Меню

Календарь

Ноябрь 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

I. СПЕЦИАЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

Структурные подразделения

МКОУ структурных подразделений не имеет!!!

Вакантные места для приёма в МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»

Вакантные места для приёма в ОУ по классам:

  • 1-е классы — 11;
  • 2-е классы — 12;
  • 3-е классы — 13;
  • 4-е классы — 13;
  • 5-е классы — 5;
  • 6-е классы — 4;
  • 7-е классы — 11;
  • 8-е классы — 13;
  • 9-е классы — 9;
  • 10 класс — 9;
  • 11 класс — 10.

Данные на 01.10.2018 года.

Анализ обеспеченности обучающихся учебниками на начало 2018/2019 учебного года

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 9 КЛАСС

OOP-9

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 2018-2022гг

ООП ООО 2018

Основная образовательная программа среднего общего образования

ООП СОО ФКГОС 2019

Подпрограммы

Учебный план дополнительного образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм»

план дополнительного образования

Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм»

Программа развития_Валдгейм

Учебный план внеурочной деятельности 5-8

план ВНД на 2018-2019 год

Корректировка, изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм» на 2018/2019 учебный год

korrektirovka

План внеурочной деятельности для 1 – 4 классов на 2018 – 2019 учебный год

Plan_vneuroch_ 2018-2019

План работы ПМПК консилиума на 2018-2019 учебный год

plan_PMPK

Оснащённость кабинетов

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА Географии

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ИСТОРИИ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ЛИТЕРАТУРЫ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА МАТЕМАТИКИ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА РУССКОГО ЯЗЫКА

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ТЕХНОЛОГИИ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ФИЗИКИ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ХИМИИ И БИОЛОГИИ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ Спортзала

Расписание: факультативов, элективных учебных предметов, элективов и консультаций

Аннотации к учебным программам 2018-2019 учебный год

Начальная школа:

Все рабочие программы  учебных предметов начального общего образования, заявленные в учебном плане на 2018-2019 учебный год, составлены на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерных программ общеобразовательных учреждений, рекомендованный Министерством образования и науки РФ.

Внеурочная деятельность:

Программы учебных предметов: 

Английский язык:

 

Музыка

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Физическая культура

УМК ГАРМОНИЯ

УМК ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ

1 класс

2 класс

3 класс

УМК ШКОЛА РОССИИ

1 класс

2 класс

3 класс

Режим работы школы

Приказ_режим работы

Учебный план 2018-2019 год

Профили 2018/2019 учебный год

10 класс

 

Социально-гуманитарный профиль

Профильные предметы:    Обществознание – 3 часа

                                             История – 4 часа

                                             Экономика – 2 часа

 

11 класс

 

 

Социально-гуманитарный профиль

Профильные предметы:    Обществознание – 3 часа

                                             Право – 2 часа

                                             Экономика – 2 часа

 

Годовой календарный учебный график МКОУ «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм»

Годовой учебный график

Состояние материально-технической базы МКОУ «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм» 2018-2019 учебный год

Наименование Количество
Число зданий и сооруженийобщая площадь всех помещений 1
2242,6 м2
Спортивный зал 1
Тренажерный зал 1
Актовый зал 1
Столовая:посадочных мест 1
90
Библиотека:книжный фонд, всегошкольные учебники (из них) 1
13 146
7 565
Кабинеты  
Русского языка и литературы 3
Математики 1
Истории 1
Географии 1
Химии и биологии 1
Физики 1
Информатики и ИКТ 1
Иностранного языка 2
Технологии 1
ИЗО 1
Начальные классы 5
Персональные компьютеры 49
Ноутбуки 30
Нетбуки 1
Аккаустические колонки 9
Наушники 16
МФУ (принтер, сканер, копировальный факс) 8
Факс 1
Принтер лазерный 5
Принтер струйный 3
Копировальный аппарат 2
Сканер 1
Проектор 16
Экран 10
Интерактивная доска 6
Система тестирования 2
Документ камера 2
Графопроектор 1
Веб-камера
Телевизор 5
Видеокамера 2
Цифровой фотоаппарат 3
Медицинский кабинет 1
Автотранспортные средства для перевозки учащихся 2

Приказ О режиме работы школы

Приказ_режим работы

Данные о педагогических работниках

Бюджетная смета на 2018 финансовый год

Бюджетная смета на 2018 г.

Список учебников на 2018/2019 учебный год

uchebniki_2018-2019

Формы обучения в ОУ

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм» предоставляет в 2018 – 2019 учебном году следующие формы обучения: очная, обучение на дому.

Образовательные стандарты

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(1-4 кл.) на сайте министерства образования и науки Российской Федерации.
  2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 кл.) на сайте министерства образования и науки Российской Федерации.
  3. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (10-11 кл.) на сайте министерства образования и науки Российской Федерации.
  4. Приказ Минобрнауки от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» и «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Ступени образования и нормативные сроки усвоения

Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, реализует образовательные программы, соответствующие трём ступеням общего образования:

  • I ступень — начальное общее образование, 1-4 классы. Нормативный срок освоения – 4 года;
  • II ступень — основное общее образование, 5-9 классы. Нормативный срок освоения – 5 лет;
  • III ступень — среднее (полное) общее образование. Нормативный срок освоения – 2 года.

Школа не оказывает платных образовательных услуг.

Школа не оказывает платных образовательных услуг.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в

Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм».

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

В кабинете информатики 14 стационарных рабочих и 1 компьютер — для учителя, которые имеют выход в Интернет. Договор на предоставление услуг связи (Интернет) заключен с интернет-провайдером «Инфорта»

В школе производится фильтрация через фильтр установленный компанией «Инфорта»

Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после 6 урока (с 14:00 до 16:00) в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация: — о школе и её основных направлениях; — об истории и развитии школы и её традициях; — об учащихся; — о педагогических работниках. На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет директора, документы, регламентирующие работу школы и др.

 

Правила использования сети Интернет.

  1. Общие положения

Настоящие Правила регулируют условия и порядок использования сети Интернет через ресурсы общеобразовательного учреждения учащимися, учителями и работниками школы.

1.1. Использование сети Интернет в образовательном учреждении направлено на решение задач учебно-воспитательного процесса.

1.2. Настоящие Правила регулируют условия и порядок использования сети Интернет через ресурсы общеобразовательного учреждения учащимися, учителями и работниками общеобразовательного учреждения.

1.3. Использование сети Интернет в школе подчинено следующим принципам:

— соответствия образовательным целям;

— содействия гармоничному формированию и развитию личности;

— уважения закона, авторских и смежных прав, а также иных прав, чести и достоинства других граждан и пользователей Интернета;

— приобретения новых навыков и знаний;

— расширения применяемого спектра учебных и наглядных пособий;

— социализации личности, введения в информационное общество.

1.4. Использование сети Интернет в школе возможно исключительно при условии ознакомления и согласия лица, пользующегося сетью Интернет в школе, с настоящими Правилами.

  1. Организация использования сети Интернет в общеобразовательном учреждении

2.1. Вопросы использования возможностей сети Интернет в учебно-образовательном процессе рассматриваются на педагогическом совете ОУ.

2.2. Правила использования сети Интернет разрабатывается педагогическим советом ОУ на основе примерного регламента самостоятельно либо с привлечением внешних экспертов, в качестве которых могут выступать:

  • учителя других образовательных учреждений, имеющие опыт использования Интернета в образовательном процессе;
  • специалисты в области информационных технологий;
  • представители органов управления образованием;
  • родители обучающихся.

2.3. При разработке правил использования сети Интернет педагогический совет руководствуется:

  • законодательством Российской Федерации;
  • опытом целесообразной и эффективной организации учебного процесса с использованием информационных технологий и возможностей Интернета;
  • интересами обучающихся;
  • целями образовательного процесса.

2.4. Руководитель ОУ отвечает за обеспечение эффективного и безопасного доступа к сети Интернет в ОУ, а также за выполнение установленных правил. Для обеспечения доступа участников образовательного процесса к сети Интернет в соответствии с установленным в ОУ правилами руководитель ОУ назначает своим приказом ответственного за организацию работы с Интернетом и ограничение доступа.

2.5. Во время уроков и других занятий в рамках учебного плана контроль использования обучающимися сети Интернет осуществляет преподаватель, ведущий занятие. При этом преподаватель:

  • наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет обучающимися;
  • запрещает дальнейшую работу учащегося в сети Интернет в случае нарушения учащимся настоящих Правил и иных нормативных документов, регламентирующих использование сети Интернет в образовательном учреждении;
  • принимает меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу.

2.6. Во время свободного доступа обучающихся к сети Интернет вне учебных занятий, контроль использования ресурсов Интернета осуществляют: учитель информатики и другие работники школы, определенные приказом директора школы. Работник образовательного учреждения:

  • наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет обучающимися;
  • принимает меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющих отношения к образовательному процессу;
  • сообщает классному руководителю о преднамеренных попытках обучающегося осуществить обращение к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу.

2.7. При использовании сети Интернет в ОУ обучающимся предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношения к образовательному процессу.

2.8. Пользователи сети Интернет в ОУ должны учитывать, что технические средства и программное обеспечение не могут обеспечить полную фильтрацию ресурсов сети Интернет вследствие частого обновления ресурсов. В связи с этим существует вероятность обнаружения обучающимися ресурсов, не имеющих отношения к образовательному процессу и содержание которых противоречит законодательству Российской Федерации. Участникам использования сети Интернет в ОУ следует осознавать, что ОУ не несет ответственности за случайный доступ к подобной информации, размещенной не на интернет-ресурсах ОУ.

2.9. Принципы размещения информации на интернет-ресурсах ОУ призваны обеспечивать:

  • соблюдение действующего законодательства Российской Федерации, интересов и прав граждан;
  • защиту персональных данных обучающихся, учителей и других работников;
  • достоверность и корректность информации.

2.10. Персональные данные обучающихся (включая фамилию и имя, класс/год обучения, возраст, фотографию, данные о месте жительства, телефонах и пр., иные сведения личного характера) могут размещаться на интернет-ресурсах, создаваемых ОУ, только с письменного согласия родителей (законных представителей обучающихся). Персональные данные преподавателей и работников ОУ размещаются на его интернет-ресурсах только с письменного согласия лица, чьи персональные данные размещаются.

  1. Использование сети Интернет в образовательном учреждении

3.1. Использование сети Интернет в ОУ осуществляется, как правило, в целях образовательного процесса.

3.2. Обучающемуся запрещается:

  • обращаться к ресурсам, содержание и тематика которых не допустимы для несовершеннолетних и/или нарушают законодательство Российской Федерации (эротика, порнография, пропаганда насилия, терроризма, политического или религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п. розни, иные ресурсы схожей направленности);
  • осуществлять любые сделки через Интернет;
  • осуществлять загрузки файлов на компьютер ОУ без специального разрешения;
  • распространять оскорбительную, не соответствующую действительности, порочащую других лиц информацию, угрозы.

3.4. При случайном обнаружении ресурса, содержание которого не имеет отношения к образовательному процессу, обучающийся обязан незамедлительно сообщить об этом преподавателю, проводящему занятие. Преподаватель обязан зафиксировать доменный адрес ресурса и время его обнаружения и сообщить об этом лицу, ответственному за работу локальной сети и ограничение доступа к информационным ресурсам.

  1. Права, обязанности и ответственность пользователей:
  • Использование сети Интернет в ОУ осуществляется в целях образовательного процесса.
  • Участники образовательного процесса школы могут бесплатно пользоваться доступом к глобальным Интернет-ресурсам по разрешению лица, назначенного ответственным за организацию в ОУ работы сети Интернет и ограничению доступа.
  • К работе в сети Интернет допускаются лица прошедшие инструктаж и обязавшиеся соблюдать его.

Правила работы.

Пользователям запрещается:

  1. Осуществлять действия, запрещенные законодательством РФ и РТ.
  2. Посещать сайты, содержание и тематика которых не допустимы для несовершеннолетних и/или нарушают законодательства Российской Федерации (порнография, эротика, пропаганда насилия, терроризма, политического и религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п. розни, иные ресурсы схожей направленности).
  3. Загрузка и распространение материалов, содержащих вирусы или другие компьютерные коды, файлы или программы, предназначенные для нарушения, уничтожения либо ограничения функциональности любого компьютерного или телекоммуникационного оборудования или программ, для осуществления несанкционированного доступа, а также серийные номера к коммерческим программным продуктам и программы для их генерации, логины, пароли и прочие средства для получения несанкционированного доступа к платным ресурсам в Интернете, а также размещения ссылок на вышеуказанную информацию.
  4. Загружать и запускать исполняемые либо иные файлы без предварительной проверки на наличие вирусов установленным антивирусным пакетом.
  5. Передавать информацию, представляющую коммерческую или государственную тайну, распространять информацию, порочащую честь и достоинство граждан.
  6. Устанавливать на компьютерах дополнительное программное обеспечение, как полученное в Интернете, так и любое другое без специального разрешения.
  7. Изменять конфигурацию компьютеров, в том числе менять системные настройки компьютера и всех программ, установленных на нем (заставки, картинку рабочего стола, стартовой страницы браузера).
  8. Включать, выключать и перезагружать компьютер без согласования с ответственным за организацию в ОУ работы сети Интернет и ограничению доступа.
  9. Осуществлять действия, направленные на «взлом» любых компьютеров, находящихся как в «точке доступа к Интернету» школы, так и за его пределами.
  10. Использовать возможности «точки доступа к Интернету» школы для пересылки и записи непристойной, клеветнической, оскорбительной, угрожающей и порнографической продукции, материалов и информации.
  11. Осуществлять любые сделки через Интернет.

Пользователи несут ответственность:

  1. За содержание передаваемой, принимаемой и печатаемой информации.
  2. За нанесение любого ущерба оборудованию в «точке доступа к Интернету» (порча имущества, вывод оборудования из рабочего состояния) пользователь несет материальную ответственность)

Пользователи имеют право:

  1. Работать в сети Интернет в течение периода времени, определенного расписанием.
  2. Сохранять полученную информацию на съемном диске (дискете, CD-ROM, флеш-накопителе).
  3. Размещать собственную информацию в сети Интернет на Интернет-ресурсах ОУ.
  4. Иметь учетную запись электронной почты на Интернет-ресурсах ОУ.

Классификатор информации, доступ к которой учащихся запрещен и разрешен.

  1. Пропаганда войны, разжигание ненависти и вражды, пропаганда порнографии и антиобщественного поведения:
  • информация, направленная на пропаганду войны, разжигание национальной, расовой или религиозной ненависти и вражды;
  • информация, пропагандирующая порнографию, культ насилия и жестокости, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное поведение.
  1. Злоупотребление свободой СМИ /экстремизм:
  • информация, содержащая публичные призывы к осуществлению террористической деятельности, оправдывающая терроризм, содержащая другие экстремистские материалы.
  1. Злоупотребление свободой СМИ / наркотические средства:

— сведения о способах, методах разработки, изготовления и использования, местах приобретения наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, пропаганду каких-либо преимуществ использования отдельных наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов и прекурсоров.

  1. Злоупотребление свободой СМИ / информация с ограниченным доступом:
  • сведения о специальных средствах, технических приемах и тактике проведения контртеррористической операции.
  1. Злоупотребление свободой СМИ / скрытое воздействие :
  • информация, содержащая скрытые вставки и иные технические способы воздействия на подсознание людей и (или) оказывающих вредное влияние на их здоровье.
  1. Экстремистские материалы или экстремистская деятельность (экстремизм):

А) экстремистские материалы, т.е. предназначенные для обнародования документы либо информация, призывающие к осуществлению экстремистской деятельности либо обосновывающие или оправдывающие необходимость осуществления такой деятельности, в том числе труды руководителей национал-социалистской рабочей партии Германии, фашистской партии Италии, публикации, обосновывающие или оправдывающие национальное и (или) расовое превосходство либо оправдывающие практику совершения военных или иных преступлений, направленных на полное или частичное уничтожение какой-либо этнической, социальной, расовой, национальной или религиозной группы;

Б) экстремистская деятельность (экстремизм) включает в себя деятельность по распространению материалов (произведений), содержащих хотя бы один из следующих признаков:

  • насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации;
  • подрыв безопасности Российской Федерации;
  • захват или присвоение властных полномочий;
  • создание незаконных вооруженных формирований;
  • осуществление террористической деятельности либо публичное оправдание терроризма;
  • возбуждение расовой, национальной или религиозной розни, а также социальной розни, связанной с насилием или призывами к насилию;
  • унижение национального достоинства;
  • осуществление массовых беспорядков, хулиганских действий и актов вандализма по мотивам идеологической, политической, расовой, национальной или религиозной ненависти либо вражды, а равно по мотивам ненависти либо вражды в отношении какой-либо социальной группы;
  • пропаганду исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности;
  • воспрепятствование законной деятельности органов государственной власти, избирательных комиссий, а также законной деятельности должностных лиц указанных органов, комиссий, соединенное с насилием или угрозой его применения;
  • публичную клевету в отношении лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, при исполнении им своих должностных обязанностей или в связи с их исполнением, соединенную с обвинением указанного лица в совершении деяний, указанных в настоящей статье, при условии, что факт клеветы установлен в судебном порядке;
  • применение насилия в отношении представителя государственной власти либо на угрозу применения насилия в отношении представителя государственной власти или его близких в связи с исполнением им своих должностных обязанностей;
  • посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля, совершенное в целях прекращения его государственной или иной политической деятельности либо из мести за такую деятельность;
  • нарушение прав и свобод человека и гражданина, причинение вреда здоровью и имуществу граждан в связи с их убеждениями, расовой или национальной принадлежностью, вероисповеданием, социальной принадлежностью или социальным происхождением.
    1. Вредоносные программы :
  • программы для ЭВМ, заведомо приводящие к несанкционированному уничтожению, блокированию, модификации либо копированию информации, нарушению работы ЭВМ, системы ЭВМ или их сети.
    1. Преступления:

— клевета (распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию);

— оскорбление (унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприлично форме);

— публичные призывы к осуществлению террористической деятельности или публичное оправдание терроризма;

— склонение к потреблению наркотических средств и психотропных веществ;

— незаконное распространение или рекламирование порнографических материалов;

— публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности;

— информация, направленная на пропаганду национальной, классовой, социальной Нетерпимости, а также пропаганду социального, расового, национального и религиозного неравенства;

— публичные призывы к развязыванию агрессивной войны.

  1. Ненадлежащая реклама:

— информация, содержащая рекламу алкогольной продукции и табачных изделий.

  1. Информация с ограниченным доступом:

— информация, составляющая государственную, коммерческую, служебную или иную специально охраняемую законом тайну.

Стипендия и материальная поддержка

Школа не производит выплату стипендий. В школе отсутствуют жилые помещения под общежития и интернат.

Отчет о результатах самообследования за 2017-2018 учебный год

otchet_samoobsl

Корректировка к основной образовательной программы начального общего образования

Корректировка и уточнение ООП НОО 

Комплексная образовательная программа «Мир моей семьи» по формированию семейных ценностей

программа по семейным ценностям

Правила поведения учащихся в ОУ

Правила поведения учащихся в ОУ

КОНЦЕПЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ

Kontseptsiya-informatsionnoj-bezopasnosti-detej

Языки, на которых осуществляется образование

 

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ И.А. ПРИШКОЛЬНИКА СЕЛА ВАЛДГЕЙМ

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Утверждено приказом директора                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       с. Валдгейм»
от ________________ № ____

 

Положение

об установлении языка образования

в МКОУ «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм»

  1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с частью 6 ст.14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012г. № 273-ФЗ.

1.2. В Российской Федерации гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования.

  1. Об установлении языка образования

2.1. В муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм» (далее – учреждение) деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском.

2.2. Преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами.

2.3. Граждане Российской Федерации имеют право на получение начального общего и основного общего образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, а также право на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации в пределах возможностей, предоставляемых системой образования, в порядке, установленном законодательством. Реализация указанных прав обеспечивается созданием необходимого числа соответствующих классов, групп, а также условий для их функционирования. Преподавание и изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами.

2.4. Язык образования определяется данным положением учреждения, осуществляющего образовательную деятельность по реализуемым им образовательным программам, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

О школе

 

  • Образовательная организация была создана 25.06.1929 года
  • Полное наименование ОО:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм»

  • Адрес ОО:

679511, ЕАО, Биробиджанский район, село Валдгейм, ул. Центральная 28

  • Телефоны

(42622)7-12-25, (42622)7-11-08

  • E-mail

prishkol@mail.ru

  • Директор школы

Бялик Андрей Яковлевич

ОУ филиалов не имеет.

 

Нормативно-правовая база школьной библиотеки

ЗАКОН ЕАО от 26.03.1997 N 18-ОЗ

конвенция о правах ребенка

Концепция библиотечного обслуживания детей в России

НАЦИОНАЛЬНАЯ ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

приказ о утверждении перечня учебников и перечень

федеральный закон о библиотечном деле

Классификатор информации, не совместимый с задачами образования и воспитания учающихся школы

Классификатор информации

Сведения об учредителе

Учредителем Школы является муниципальное образование «Биробиджанский муниципальный район» Еврейской автономной области.

Функции и полномочия учредителя Школы осуществляет администрация муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» Еврейской автономной области.

Координацию и регулирование деятельности Школы осуществляет отдел образования администрации муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» Еврейской автономной области. Адрес электронной почты отдела образования администрации муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» — otobr@mail.ru

Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм» на 2017 – 2020 гг.

Programm_razvitia

Локальные акты ОУ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА ДОМУ

Положение об общем собрании трудового коллектива

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УПРАВЛЯЮЩЕМ СОВЕТЕ

Положение о требованиях к одежде и внешнему виду

Положение о библиотеке

Положение о внеурочной деятельности

Положение об учебном кабинете

Правила внутреннего трудового распорядка

Правила поведения обучающихся

Положение о Совете профилактики школы

Положение о смотре кабинетов, лабораторий

Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся

Положение о внутришкольном контроле

ПОЛОЖЕНИЕ О ГРУППАХ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМАХ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЕЖЕГОДНОМ ПУБЛИЧНОМ ДОКЛАДЕ

Положение о группе продленного дня

Положение о классном руководителе

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНФЕРЕНЦИИ ШКОЛЫ

Положение о конфликтной комиссии

Положение о методическом объединении классных руководителей

Положение о методическом объединении педагогов

Положение о методическом совете

Положение о научно-исследовательской работе обучающихся

Положение о Педагогическом совете

положение о перевозках

ПОЛОЖЕНИЕ о ПМПК

Положение о постановке на педагогический учёт обучающихся школы

Положение о правилах приема обучающихся

Положение о проведении школьных предметных олимпиад

Положение о работе кружков, клубов, секций

Положение о родительском комитете

Положение о руководителе клубно-кружковой работы в школе

Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся

Положение о смотре кабинетов, лабораторий

Положение о Совете профилактики школы

Кодекс проф_этики

О комиссии по урегулированию споров

О педагогическом совете

О проведении самообследования

О языках образования

Об Общем собрании

Об Управляющем совете

Охрана жизни и здоровья

положение библиотеки 

положение о внутренней системе оценки

ПОЛОЖЕНИЕ о переподготовке педработников

Положение о портфолио

Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления

Положение о порядке обеспечения учебниками 

ПОЛОЖЕНИЕ о пропускном режиме

положение о формах обучения

Положение о формах промежуточной аттестации

ПОЛОЖЕНИЕ о школьном сайте

Положение об индивидуальном учете результатов

положение об информационной открытости

Положение-об-учебном-кабинете

ПОРЯДОК зачета ОО

Порядок ознакомления с локальными актами школы

Порядок хранения в архивах

правила внутреннего распярядка учащихся в ОО

Правила внутреннего трудового распорядка

Правила приема обучающихся

Правила_посещения_мероприятий_не_предусмотренных_учебным_планом

требования к одежде учащихся

положение о наставничестве

положение о неуспевающих

Положение об индивидуальном обучении на дому обучающихся с нарушением интеллекта

Положение о ведении электронного журнала

План методической работы школы

План методической работы 2017-2018

Отчет самообследования 2016-2017

Отчет_самообследования_2016-2017_Валдгейм

Акт проверки № 140

akt_proverki

Постановление О закреплении муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, за конкретными территориями муниципального района

123

Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год

Отчет_самообследования_2015-2016_Валдгейм

Администрация школы.

Тел. (42622)71225.

E-mail: prishkol@mail.ru.

1. Директор школы — Бялик Андрей Яковлевич;  

2. Заместитель директора школы по УВР — Солодухина Ольга Владимировна; 

3. Заместитель директора по ВР — Якубенко Оксана Александровна;

4. Заместитель директора по УВР — Бялик Юлия Борисовна;

5. Заместитель директора по АХЧ — Белугина Светлана Александровна;

6. Заместитель директора школы по ИКТ — Терских Евгений Николаевич;

7. Заместитель директора школы по ИКТ — Лонкин Илья Сергеевич.

Постановление Об учреждении стипендии главы администрации Биробиджанского муниципального района лучшим обучающимся 9-11 классов муниципальных общеобразовательных учреждений

Постановление (1)

Устав МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»

Устав_ОУ

Положение о конкурсе «Сто пятерок»

Сто пятерок

Предписание об устранении выявленных нарушений от 23.03.2015 № 909/15

1  5    34    2 

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

standart_fgos

ФГОС общего образования (презентация)

fgos_pprez_1

Структура ОУ

struktura_ou

Структура МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгшейм»

Постановление «О закреплении муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района»

Post_zakr

Документация по подвозу детей

В 2014-2015 учебном году осуществляется подвоз 68 учащихся из близлежащих сел: Пронькино, Красный Восток и Радиоточка.

 

 

маршрутприложение к лицензиифото_автобуслицензия_1лицензия

Свидетельство о государственной аккредитации и приложение к нему

001002

Предписание № 44/1/12

документы36

Приказ о проведении плановой проверки

документы35

Ответ на письмо

34

Письмо в отдел образования Биробиджанского района

документы33

Распоряжение МЧС

документы32

Акт проверки МЧС

документы31

Письмо из прокуратуры Биробиджанского района

документы22

Ответ на запрос

документы21

Предписание об устранении выявленных нарушений

документы13

Отчет об испoлнении предписания кoмитетa oбpaзoвания

документы12

Акт проверки комитетом образования № 3

документы1

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования

Уважаемые родители!

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию». С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом Стандарта можно познакомиться на сайте Минобрнауки России: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/m373.html.

Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?

Стандарт выдвигает три группы требований: Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования; Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования; Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Что является отличительной особенностью нового Стандарта?

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.

Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.

Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД включена подпрограмма «Формирование ИКТ компетентности обучающихся». Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.

Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт?

Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, осоивших основную образовательную программу начального общего образования:

  • личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
  • метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
  • предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формулируются в терминах «выпускник научится…», что является группой обязательных требований, и «выпускник получит возможность научиться …», не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования.

Пример: Выпускник научится самостоятельно озаглавливать текст и создавать план текста. Выпускник получит возможность научиться создавать текст по предложенному заголовку. Подробнее познакомиться с содержание этого деления можно, изучив программы учебных предметов, представленные в основной образовательной программе.

Что изучается с использованием ИКТ?

Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.

Изучение окружающего мира предполагает не только изучение материалов учебника, но и наблюдения и опыты, проводимые с помощью цифровых измерительных приборов, цифрового микроскопа, цифрового фотоаппарата и видеокамеры. Наблюдения и опыты фиксируются, их результаты обобщаются и представляются в цифровом виде.

Изучение искусства предполагает изучение современных видов искусства наравне с традиционными. В частности, цифровой фотографии, видеофильма, мультипликации.

В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.

В современной школе широко применяется проектный метод. Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это проекты «Я и мое имя», «Моя семья», совместное издание Азбуки и многое другое. Родители должны всячески стимулировать детей к этой работе.

Интегрированный подход к обучению, применяемый при создании нового стандарта, предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающего мира, например, в связи с изучением времен года. Результатом этой деятельности становится, например, видеорепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.

Что такое информационно-образовательная среда?

Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны видеть в ИС качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя.

Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?

Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

Содержание занятий должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Во внеурочную деятельность могут входить: выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия), индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической  и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.), индивидуальные и групповые консультации (в том числе – дистанционные) для детей различных категорий, экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.

Содержание внеурочной деятельности должно быть отражено в основной образовательной программе образовательного учреждения.

Время, отведенное на внеурочную деятельность не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся. Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся.

Когда образовательные учреждения переходят на новый Стандарт начального образования?

Переход на новый Стандарт проходит поэтапно. В 2010/2011 учебном году Стандарт вводится в 1-х классах 186 пилотных школ города в Москвы (в Северном административном округе в 17 образовательных учреждениях). С 1 сентября 2011 года во всех образовательных учреждениях РФ (1 класс) введение Стандарта является обязательным.

Обращаем ваше внимание на то, что каждое образовательное учреждение самостоятельно определяет режим работы (5-дневная или 6-дневная учебная неделя).

Продолжительность уроков в начальной школе:

в 1 классе – 35 минут (при невозможности организовать специальное расписание звонков для 1 класса, активная фаза урока продолжается не более 35 минут);

во 2-4 классах – 40-45 минут (по решению общеобразовательного учреждения).

Продолжительность учебного года:

в 1 классе – 33 учебные недели;

во 2-4 классах – 34 учебные недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней. В первых классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы (в феврале).

Общий объем нагрузки и объем аудиторной нагрузки для учащихся    определяется учебным планом образовательного учреждения, который предусматривает: обязательные учебные занятия, объемом 20 часов в неделю;

внеурочную деятельность младших школьников, на которую отводится 10 часов в неделю

Лицензия на право ведения образовательной деятельности

Хостинг для Wordpress сайтов