Меню

Календарь

Ноябрь 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Окт    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

admin

Об учителе

Митрофанова Любовь Николаевна

 

Высшая квалификационная категория.

В содержании и структуре предметов ориентируюсь на Федеральный государственный образовательный стандарт, на практическую направленность химического образования, химический эксперимент, показываю значимость естественнонаучных знаний для формирования  компетенций обучающихся. В своей работе использую методы, направленные на формирование познавательной, учебно-исследовательской культуры и экологического  мышления обучающихся, их творческого потенциала. 

Всесторонне применяю коллективно–мыслительную деятельность с использованием интерактивных методов обучения. Активно включаю обучающихся в учебно-исследовательскую деятельность, изучаю  экологические проблемы с использованием регионального компонента.

Имею два высших образования. В 1980 году окончила Хабаровский государственный педагогический институт по специальности «Химия, биология», квалификация «Учитель биологии и химии»

В 2016 году окончила ПГУ им. Шолом – Алейхема по специальности  «Юриспруденция» (бакалавриат). В настоящее время заканчиваю обучение в магистратуре по специальности «Юриспруденция»

Стаж педагогической работы (по специальности) 36 лет

Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ в 2006 году.

В 2007 году получила Благодарственное письмо Законодательного Собрания ЕАО.

В 2008 году-лауреат премии губернатора ЕАО лучшим учителям в рамках национального проекта «Качественное образование»

Программа элективного курса по химии «Введение в химию» 7-й класс

elektiv_7klass

Исследовательская работа «Исследование химической денатурации яичного белка альбумина»

isl_Stepancova

Исследовательская работа «Воздействие внешних факторов на активность фермента слюны амилазы»

isl_Larkina

Рабочая программа по химии «Проектно-исследовательская деятельность» 8 класс

programm_isled_8klass

Вручение премии «Сто пятерок».

Большим праздником по традиции в начале новой четверти для учеников школ района стала торжественная церемония вручения премии «Сто пятерок». Сегодня праздничное мероприятие состоялось в МБОУ «Центр образования имени полного кавалера ордена Слава В.И. Пеллера  с.Птичник».

На празднике умников и умниц присутствовали учредители премии: председатель Законодательного собрания Еврейской автономной области Любовь Алексеевна Павлова и депутат Законодательного собрания Еврейской автономной области Сергей Алексеевич Синягин.

Поздравить ребят пришли председатель Собрания депутатов Биробиджанского муниципального района Александр Владимирович Ветлицын, начальник отдела образования администрации муниципального района Роман Валерьевич Карепов, главы сельских поселений, директора общеобразовательных организаций и, конечно, родители виновников торжества.

В течение 3 лет в муниципальном образовании благодаря инициативе и неравнодушию председателя Любови Алексеевны Павловой и депутата законодательного собрания Сергея Алексеевича Синягина поощряются ученики школ района, которые получили в четверти 100 и более пятерок. Конкурс по традиции вызывает неподдельный интерес у учащихся, стимулирует их к упорному труду и постижению сложных школьных наук.

Стоит отметить, что размер премии для победителей значительно выше, чем в аналогичных конкурсах на территории области. Всего за время проведения акции «Сто пятерок» лауреатами премии стали больше 440 учеников всех школ муниципального района.

Вручая каждому из ребят грамоты и премии Сергей Алексеевич Синягин пожелал дальнейших успехов в учебе:

— Я сам уже слежу за тем, когда заканчивается четверть, потому что это повод встретится с вами ребята, проанализировать стало ли у нас больше тех, кто получил 100 отличных отметок в четверти. До новых встреч по итогам второй четверти на вручении премии «100 пятерок».

 

ФИПИ рассказал, какими будут задания для выпускников 9 классов в 2020 году

Полный переход основной школы на Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) планируется в 2019-2020 учебном году. В связи с этим Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) готовит модели контрольных измерительных материалов (КИМ), которые будут учитывать требования ФГОС.

Для общественно-профессионального обсуждения на сайте ФИПИ уже опубликованы перспективные модели КИМ для государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов по 7 предметам: история, обществознание, география, биология, физика, химия, информатика. Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес: fipi@fipi.ru до конца текущего года.

«Мы обсуждаем развитие контрольных измерительных материалов по отношению ко всем процедурам оценки качества образования, и, в первую очередь, государственной итоговой аттестации. Единая концепция в разработке КИМ – главное условие обеспечения преемственности экзаменационных моделей, привыкания к ним школы, их правильного восприятия школой», – пояснила Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений.

В обновленных моделях акцент сделан на практико-ориентированные задания. Для их выполнения требуется продуктивное использование полученных знаний, умение отбирать и комбинировать необходимые данные, находить оптимальные пути решения.

Новые контрольные измерительные материалы представляют собой круг учебно-познавательных и учебно-практических задач, умение решать которые необходимо для успешного продолжения обучения и социализации. Оценке подлежат как предметные, так и метапредметные результаты обучения, в том числе навыки функционального чтения, умения объяснять явления и процессы окружающего мира, аргументировать свое мнение, рассуждать, сравнивать, классифицировать изученные объекты.

Одним из наиболее наглядных изменений в экзаменационных моделях стоит назвать компьютеризацию процедуры ОГЭ по информатике. Впервые в экзаменационные материалы по географии включена работа с реальными информационными сообщениями СМИ. Это позволит оценить общую географическую грамотность выпускников.

А экзамены по информатике, химии, физике и биологии составлены в соответствии со Стратегией научно-технологического развития РФ, что в будущем позволит выпускнику легче ориентироваться в профессиональной среде. Как отметили руководители комиссий разработчиков заданий по химии и физике, в новых экзаменационных заданиях у выпускников предусмотрена возможность проведения реального эксперимента.

 «Одно из заданий по химии – определение состава вещества в пробирке. Для этого будет предложен перечень веществ, из которых участник экзамена должен выбрать те реактивы, которые позволят определить вещество, которое находится в пробирке. Для этого необходимо спланировать эксперимент, составить алгоритм действий и провести опыт. Планирование, контроль – это навыки, которыми девятиклассник должен владеть», — рассказал Дмитрий Добротин, руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по химии.  

Также эксперты отметили, что новые экзаменационные модели по всем предметам включают задания, которые дают возможность школьнику показать свои  творческие и аналитические способности. «Например, ребятам предлагается визуальное изображение социальной ситуации или определенное суждение о ней. Они должны сформулировать свое мнение или оценку и подкрепить их своими аргументами, предложить свой способ действия в заданной социальной ситуации», – объяснила Татьяна Лискова, руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по обществознанию.

Переход на новые образовательные стандарты носит эволюционный характер. Уже с 2015 года в систему государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах постепенно включаются принципиально новые задания. А устное собеседование по русскому языку, которое уже в этом году станет допуском к ГИА-9, полностью построено по новым образовательным стандартам.

При этом в новых КИМ сохранена часть прежних заданий. Это связано, прежде всего, с преемственностью содержания, изучаемого в основной школе. Например, экзамен по истории, как и прежде, ориентирован на содержание историко-культурного стандарта. Преемственны также и многие формируемые умения. По словам разработчиков, в новых моделях сохранены задания на работу с информацией, представленной в разных формах. Например, обработка информации в электронных таблицах в информатике, работа с таблицами, диаграммами и различными картами в географии, со статистикой в истории и обществознании.

В следующем году будут опубликованы новые экзаменационные модели ОГЭ по русскому языку, математике, иностранным языкам и литературе. Далее планируется приступить к формированию новых экзаменационных моделей для единого государственного экзамена.

Полная запись пресс-конференции размещена на канале Рособрнадзора в YouTube

ФИПИ: на ОГЭ с 2020 года будут ставить опыты и работать с приборами

Круглый стол на тему: «Перспективы развития экзаменационных моделей ОГЭ с учетом новых образовательных стандартов» состоялся во вторник, 23 октября, в МИА «Россия сегодня».

В следующем, 2019–2020 учебном году сдавать выпускные экзамены в девятых классах будут школьники, которые с 5 по 9 класс обучались на основе Федеральных государственных стандартов (ФГОС), принятых в 2010 году. Это потребует внесения корректив в экзаменационные модели основного государственного экзамена (ОГЭ).

Разработчики документа сделали акцент на так называемый «системно-деятельностный подход». «Это значит, что центр тяжести при оценке учебных достижений школьников будет перенесен со знаний на умение их применять – определять, объяснять, рассуждать, аргументировать», – пояснила она.

В новой редакции стандарта заложено также понятие «метапредметные результаты». Это «некоторые универсальные умения, которые используются как в процессе обучения по любому предмету, так и в жизненной ситуации».

К примеру, смысловое чтение, умение использовать речевые средства в соответствии с конкретной коммуникативной задачей. Спикер уточнила, что новые модели контрольных измерительных материалов (КИМ) для ОГЭ по русскому языку, математике, иностранным языкам и литературе будут опубликованы в 2019 году.

Цифровая трансформация экономики требует как высококвалифицированных пользователей, не являющихся IT-специалистами, так и большого количества специалистов в области информационных технологий. «Мы старались в новой модели экзамена охватить оба этих сегмента», – сообщил руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по информатике Сергей Крылов.

Выпускников основной школы ждут задания с установлением и объяснением причинно-следственных связей исторических событий, явлений, подбором фактов, на основе которых можно аргументировать ту или иную историческую оценку, составлением рассказа об историческом событии, явлении на основе ключевых слов, рассказал заместитель руководителя Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по истории Игорь Артасов.

Напомнив, что обществознание как учебная дисциплина включает в себя базовые знания нескольких социально-гуманитарных наук – от социологии до правоведения и социальной психологии, руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по обществознанию Татьяна Лискова отметила, что «главная задача курса – социализация выпускника».

«От репродуктивных заданий мы уходим в сторону более творческих, предполагающих решение определенных практических задач, аргументацию своего отношения к социальным явлениям, опоры на личный опыт социальных взаимодействий. Стремимся, чтобы выпускники могли при изучении нашего учебного предмета получить знания, которые нужны им для жизни, а на нашем экзамене показать их», – пояснила она.    

По словам руководителя Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по физике Марии Демидовой, в любом предмете есть научные факты. Вторая составляющая – знание, как эти факты добываются. «Понимание девятиклассниками того, как они получены, дает возможность оценить достоверность, а значит развить критическое мышление», – сказала она.

Вместе с тем появилась целая группа заданий, которые проверяют, могут ли выпускники пользоваться различными измерительными приборами, правильно снимать их показания.

Школьник, заканчивающий девятый класс, должен иметь представление о собственном организме. «Запрос на здоровье, на правильное питание, здоровый образ жизни — это сейчас запрос социальный», – отметил руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по биологии Валерьян Рохлов.

Одним из заданий блока «Человек и его здоровье» станет составление рациона питания и выводы по результатам. «Нам удалось в этой модели КИМ связать обычные расчеты с расширенной базой продуктов», – сообщил эксперт.Многие задания новой редакции ОГЭ предполагают работу с контекстом – вот как это выглядит на примере химии. Самый химически активный неметалл «фтор» в некоторых случаях трактуется как «разрушитель». С другой стороны, в рекламе нередко звучит фраза, что фтор – важнейший компонент зубных паст.

«Понимание, почему в разном контексте данное слово может иметь разное значение, проверяется в одном из первых заданий наших КИМ», – поделился руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по химии Дмитрий Добротин.  

Впервые в экзаменационные материалы включена работа с реальными информационными сообщениями СМИ – интернет-порталов, информагентств.

«Это можно охарактеризовать как оценку общегеографической грамотности выпускника», – пояснил ведущий научный сотрудник ФИПИ Вадим Барабанов. Данный вид грамотности подразумевает умение локализовать явление в пространстве, оценить его, а главное, использовать для решения не только учебных, но и практикоориентированных задач. 

С уважением, Дарья Стрижевская,
 пресс-служба Рособрнадзора.

ФИПИ: Не все выпускники понимают смысл понятий «гуманизм», «патриотизм», «гражданственность»

Ежегодно Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит анализ результатов ЕГЭ и публикует методические рекомендации для учителей. Краткие обзоры этих рекомендаций, подготовленные руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018 и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Первый предмет, о котором пойдет речь, — обществознание.

Результаты ЕГЭ по обществознанию стабильны и мало изменяются от года к году.

Среди участников ЕГЭ по обществознанию выделяются две противоположные но своему отношению к данному учебному предмету группы: одна группа включает наиболее подготовленных выпускников, потративших немало времени и сил на освоение предмета, другая – выпускников с плохой подготовкой, ошибочно считающих обществознание легким экзаменом, который они без труда смогут сдать. Последние, как правило, не преодолевают минимальный балл или балансируют на грани минимального порога.

На самом деле ЕГЭ по обществознанию – сложный экзамен, отражающий интегральный характер обществоведческого курса. В ЕГЭ включены задания по философской, социологической, экономической, политологической и правоведческой тематике. Значительное место отводится заданиям с развернутым ответом: их в ЕГЭ по обществознанию девять – больше, чем в ЕГЭ по другим учебным предметам.

В 2018 году большинство выпускников продемонстрировали знание базовых понятий и теоретических положений из различных разделов обществоведческого курса. Например: природное и общественное в человеке, потребности и интересы, формы и разновидности культуры, глобальные проблемы в XXI веке, экономические системы, рынок и рыночный механизм, спрос и предложение, роль государства в экономике, социальные группы, виды социальных норм, отклоняющееся поведение и его типы, социальная роль, понятие власти, государство, его функции, порядок приёма на работу, порядок заключения и расторжения трудового договора, правовое регулирование отношений супругов; порядок и условия заключения и расторжения брака, основные правила и принципы гражданского процесса, особенности уголовного процесса.

Как и в предыдущие годы, экзамен 2018 года показал очевидные проблемы в овладении знаниями, необходимыми для социализации выпускников как граждан РФ, будущих работников, налогоплательщиков, активных участников экономической жизни.

Не все выпускники средней школы знают основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина России, конституционные обязанности гражданина России. Часть выпускников не знает устройства и организации государственной власти в Российской Федерации, путается в названиях высших государственных органов России, не может установить связь той или иной государственной функции с соответствующей ветвью власти и высшим органом власти, должностным лицом.

Участники ЕГЭ 2018 года продемонстрировали недостаточный уровень знаний, необходимых будущим активным участникам экономической жизни: понимания функций различных финансовых институтов (в частности, институтов банковской системы), экономических процессов (безработица, инфляция). Трудность вызвали задания, проверяющие элементарные знания о системе налогов в Российской Федерации.

Также не все выпускники понимают смысл таких понятий как «гуманизм», «патриотизм», «гражданственность».

Многие ошибки участников ЕГЭ были связаны с их неспособностью прочитать и адекватно понять предложенные задания и инструкции по их выполнению. Очень трудным для многих участников оказалось формулирование своих мыслей, построение рассуждений, аргументация своего мнения по определенной социальной проблеме.

Структурные подразделения

МКОУ структурных подразделений не имеет!!!

Вакантные места для приёма в МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»

Вакантные места для приёма в ОУ по классам:

  • 1-е классы — 11;
  • 2-е классы — 12;
  • 3-е классы — 13;
  • 4-е классы — 13;
  • 5-е классы — 5;
  • 6-е классы — 4;
  • 7-е классы — 11;
  • 8-е классы — 13;
  • 9-е классы — 9;
  • 10 класс — 9;
  • 11 класс — 10.

Данные на 01.10.2018 года.

Apple — ШОУ

29 сентября в школе им. И.А. Пришкольника пройдёт «Apple-ШОУ»!🍏 

😋 Гостей ждёт много-много яблочных радостей, пикник, творческие мастер-классы, спортивно-яблочные соревнования, фотозона, игротека, яблочные угощения, розыгрыши подарков, фотосушка и многое другое. 

🍎«Apple — ШОУ» — отличный повод вкусно и весело провести выходной с хорошей компанией! 

⏰ «Apple — ШОУ» пройдёт с 10:00 до 12:00. 

Анализ обеспеченности обучающихся учебниками на начало 2018/2019 учебного года

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 9 КЛАСС

OOP-9

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 2018-2022гг

ООП ООО 2018

Основная образовательная программа среднего общего образования

ООП СОО ФКГОС 2019

Подпрограммы

Учебный план дополнительного образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм»

план дополнительного образования

Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм»

Программа развития_Валдгейм

Учебный план внеурочной деятельности 5-8

план ВНД на 2018-2019 год

Корректировка, изменения и дополнения в основную образовательную программу начального общего образования МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм» на 2018/2019 учебный год

korrektirovka

План внеурочной деятельности для 1 – 4 классов на 2018 – 2019 учебный год

Plan_vneuroch_ 2018-2019

План работы ПМПК консилиума на 2018-2019 учебный год

plan_PMPK

Буклет 4D

Дорогие друзья! Спешим поделиться новостью, что, силами нашей дружной команды «Prishkol studio», мы смогли разработать своё первое мобильное приложение, работающее по технологии  «дополненная реальность»! Это приложение является интерактивным дополнением к буклету, посвященному юбилею села Валдгейм. Каждая его страница содержит видеоролик, который можно увидеть при помощи смартфона. Вы можете скачать буклет и приложение к нему на нашем сайте! 

Буклет 4D (PDF)

Буклет 4D (Приложение)

 

Оснащённость кабинетов

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА Географии

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ИСТОРИИ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ЛИТЕРАТУРЫ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА МАТЕМАТИКИ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА РУССКОГО ЯЗЫКА

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ТЕХНОЛОГИИ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ФИЗИКИ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ КАБИНЕТА ХИМИИ И БИОЛОГИИ

АНАЛИЗ ОСНАЩЕННОСТИ Спортзала

Расписание: факультативов, элективных учебных предметов, элективов и консультаций

Аннотации к учебным программам 2018-2019 учебный год

Начальная школа:

Все рабочие программы  учебных предметов начального общего образования, заявленные в учебном плане на 2018-2019 учебный год, составлены на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и примерных программ общеобразовательных учреждений, рекомендованный Министерством образования и науки РФ.

Внеурочная деятельность:

Программы учебных предметов: 

Английский язык:

 

Музыка

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Физическая культура

УМК ГАРМОНИЯ

УМК ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ

1 класс

2 класс

3 класс

УМК ШКОЛА РОССИИ

1 класс

2 класс

3 класс

Порядок уведомления о фактах обращения в целях склонения работника

Порядок уведомления

Положение о комиссии по антикоррупционной политике

ПОЛОЖЕНИЕ

Положение об антикоррупционной политике

ПОЛОЖЕНИЕ_2

Положение о конфликте интересов работников

ПОЛОЖЕНИЕ_1

Памятка по уведомлению о склонении к коррупции

Памятка по склонению

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ОТВЕТСТВЕННОГО ЗА АНТИКОРРУПЦИОННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Должностная инструкция

План мероприятий по противодействию коррупции на 2018-2019 учебный год

План работы 2018_2019

ПЛАН мероприятий по противодействию коррупции в сфере образования МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм» на 2018-2019 уч.г.

planpoprotivodeystviyukorrupci1i

Антикоррупционное воспитание

antikorruptsionnoevospitanie

Режим работы школы

Приказ_режим работы

Учебный план 2018-2019 год

Профили 2018/2019 учебный год

10 класс

 

Социально-гуманитарный профиль

Профильные предметы:    Обществознание – 3 часа

                                             История – 4 часа

                                             Экономика – 2 часа

 

11 класс

 

 

Социально-гуманитарный профиль

Профильные предметы:    Обществознание – 3 часа

                                             Право – 2 часа

                                             Экономика – 2 часа

 

Годовой календарный учебный график МКОУ «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм»

Годовой учебный график

Состояние материально-технической базы МКОУ «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм» 2018-2019 учебный год

Наименование Количество
Число зданий и сооруженийобщая площадь всех помещений 1
2242,6 м2
Спортивный зал 1
Тренажерный зал 1
Актовый зал 1
Столовая:посадочных мест 1
90
Библиотека:книжный фонд, всегошкольные учебники (из них) 1
13 146
7 565
Кабинеты  
Русского языка и литературы 3
Математики 1
Истории 1
Географии 1
Химии и биологии 1
Физики 1
Информатики и ИКТ 1
Иностранного языка 2
Технологии 1
ИЗО 1
Начальные классы 5
Персональные компьютеры 49
Ноутбуки 30
Нетбуки 1
Аккаустические колонки 9
Наушники 16
МФУ (принтер, сканер, копировальный факс) 8
Факс 1
Принтер лазерный 5
Принтер струйный 3
Копировальный аппарат 2
Сканер 1
Проектор 16
Экран 10
Интерактивная доска 6
Система тестирования 2
Документ камера 2
Графопроектор 1
Веб-камера
Телевизор 5
Видеокамера 2
Цифровой фотоаппарат 3
Медицинский кабинет 1
Автотранспортные средства для перевозки учащихся 2

Приказ О режиме работы школы

Приказ_режим работы

Данные о педагогических работниках

Бюджетная смета на 2018 финансовый год

Бюджетная смета на 2018 г.

Об учителе

Хорева Сталина Георгиевна начала работать в Валдгеймской средней школе в 1963 году. В то время в сельской школе учились и дети-сироты из детского дома. Молодая учительница все тепло своей души и сердца отдавала обездоленным детям, была для них и заботливой матерью, и первой наставницей, и старшей сестрой. В 1964 году сельскую школу отделили от детского дома. С тех пор в селе Валдгейм две школы: средняя и школа-интернат. Работая учителем начальных классов, Сталина Георгиевна в 1981 году заочно окончила Комсомольский педагогический институт. За добросовестный труд Хорева Сталина Георгиевна была награждена значком «Отличник народного просвещения РСФСР», а в 1985 году ей присвоено высокое звание «Заслуженный учитель Российской Федерации». Сегодня Сталина Георгиевна продолжает работать с детьми в школе и по мимо этого является  председателем Совета ветеранов войны, труда и правоохранительных органов Биробиджанского муниципального района.

Урок природоведения в 5 классе Тема: «Органы чувств»

презентация к уроку органы чувств

конспект урока природоведение

Урок математики во 2 классе Тема: «Прибавление однозначного числа к 10»

конспект урока математики

Урок русского языка в 5 классе Тема: «Буква Ь (мягкий знак). Употребление мягкого знака для обозначения мягкости согласных на письме»

урок русского языка по теме Написание буквы Ь как показателя мягкости согласных

Положение о требованиях к одежде и внешнему виду учащихся

требования к одежде

Положение «О требованиях к одежде и внешнему виду учащихся МКОУ «СОШ с. Валдгейм»»

23.06.2018 года на управляющем совете было принято новое положение о требованиях к одежде и внешнему виду учащихся МКОУ «СОШ с. Валдгейм.

Уважаемые родители, приобретая вашим детям одежду к новому учебному году внимательно изучите данное положение. 

Полный текст сообщения читайте в файле: положение о требованиях к одежде и внешнему виду

Список учебников на 2018/2019 учебный год

uchebniki_2018-2019

Формы обучения в ОУ

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм» предоставляет в 2018 – 2019 учебном году следующие формы обучения: очная, обучение на дому.

Выпускной в начальной школе

25 мая 2018 года прошёл выпускной бал «Прощай, начальная школа!» для учеников 4″Б» класса.

26 мая 2018 года с начальной школой попрощались и ученики 4 «А» класса.

Кажется, совсем недавно они пришли в первый класс — маленькими, робкими и неумелыми. И вот незаметно пролетели 4 года. За это время ребята многому научились, прочли немало книг, провели много интересных и увлекательных праздников, а главное — подружились.

Четвероклассники пригласили всех своих учителей. Произнесли много слов благодарности в их адрес и, конечно же, признались в любви своей первой учительнице, которая все четыре года вела их по морю знаний, как верный товарищ и наставник. Было спето немало хороших песен, произнесено много прекрасных слов.

В зале царила атмосфера радости и грусти, ведь выпускной бал — это праздник, так как позади первая ступенька образования, но это и день прощания с начальной школой, со своей учительницей, со своей любимой партой и классом, где было прожито 4 года.

Поздравляем учителей, учеников и их родителей с окончанием начального общего образования!

В добрый путь, выпускники начальной школы!

 

 

Последний звонок в 11 классе

24 мая прошел «Последний звонок» в 11 классе.

Ссылка  на капустник: https://vk.com/valdgeymskaya_school?z=video-66532306_456239165%2F90eff8279f8450d951%2Fpl_wall_-66532306

Ссылка на торжественную линейку: https://vk.com/valdgeymskaya_school?z=video-66532306_456239164%2F41d87493f07b8d8091%2Fpl_wall_-66532306

 

Образовательные стандарты

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(1-4 кл.) на сайте министерства образования и науки Российской Федерации.
  2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 кл.) на сайте министерства образования и науки Российской Федерации.
  3. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (10-11 кл.) на сайте министерства образования и науки Российской Федерации.
  4. Приказ Минобрнауки от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» и «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Об учителе…

Андрей Яковлевич родился 19 июля 1981 года в селе Валдгейм Биробиджанского района. Образование высшее: 2003 г. — Биробиджанский государственный педагогический институт, специальность «учитель английского языка и информатики»; трудовую деятельность начал 01 ноября 2003 года учителем английского языка в средней школе с. Бирофельд Биробиджанского района. В настоящее время работает директором муниципального казенного  общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника» в с. Валдгейм и преподает английский язык.

Разработка урока в 10 классе по теме «Travelling»

Урок 10 Путешествие

Разработка урока в 10 классе по теме «London Underground»

Урок 10 Метро Лондон

Разработка урока в 5 классе по теме «Школьная жизнь»

Английский_5 класс_Школьная жизнь

Презентация к уроку по теме «Предлоги» 5 класс

predlogi_5_klass

Презентация к уроку по теме «Passive Voice»

passive_voice

Презентация к уроку по теме «Герундий» 9 класс

gerund

Ступени образования и нормативные сроки усвоения

Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, реализует образовательные программы, соответствующие трём ступеням общего образования:

  • I ступень — начальное общее образование, 1-4 классы. Нормативный срок освоения – 4 года;
  • II ступень — основное общее образование, 5-9 классы. Нормативный срок освоения – 5 лет;
  • III ступень — среднее (полное) общее образование. Нормативный срок освоения – 2 года.

Школа не оказывает платных образовательных услуг.

Школа не оказывает платных образовательных услуг.

Об учителе…

Куперман Ольга Юрьевна — учитель русского языка и литературы Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм».

Закончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия», по специальности «русский язык и литература». 

Что сказать о себе? Я просто с удовольствием делаю свою работу, ведь в школе случайных людей не бывает. Туда идут по зову сердца. Учитель – это призвание. Как бы банально не звучало, но только при помощи этой фразы можно передать те чувства, эмоции и желания, с которыми любой учитель каждый день переступает порог школы. За этим порогом остается все: дом, семья, житейские проблемы. Заходишь в класс и обо всем забываешь. Ты учитель, наставник, старший друг для своих учеников. Учитель истории из кинофильма «Доживем до понедельника» очень хорошо объяснил своей коллеге, нашедшей среди пепла сочинений стихотворение со словами «…дураки остались в дураках», что именно им, ребятам, мы должны каждый день, каждый урок доказывать, кто мы на самом деле. «А если не можем, то давайте заниматься другим ремеслом, где брак дешевле обходится»,- дал он совет возмущенной коллеге. И действительно, надо вовремя понять и остановиться, ведь равнодушный учитель калечит хрупкие души детей. «Ошибки учителей менее заметны, но обходятся не менее дорого», — так сказала героиня из фильма «Ирония судьбы, или с легким паром». Я ее полностью поддерживаю. Главной в нашей профессии должна быть  не работа над ошибками, а работа без ошибок

ПРОЕКТ Геймификация в образовательном процессе

Пояснительная записка к проектной работе

ПРОЕКТ Куперман

Урок внеклассного чтения «108 минут, которые перевернули жизнь планеты Земля»

Урок внеклассного чтения

Классный час «Пусть года наш Валдгейм не состарят»

Приложение

Пусть года наш Валдгейм не состарят урок внеклассного чтения

Мастер-класс «Применение технологии интеллект-карт на уроках русского языка»

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в

Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм».

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

В кабинете информатики 14 стационарных рабочих и 1 компьютер — для учителя, которые имеют выход в Интернет. Договор на предоставление услуг связи (Интернет) заключен с интернет-провайдером «Инфорта»

В школе производится фильтрация через фильтр установленный компанией «Инфорта»

Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после 6 урока (с 14:00 до 16:00) в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация: — о школе и её основных направлениях; — об истории и развитии школы и её традициях; — об учащихся; — о педагогических работниках. На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет директора, документы, регламентирующие работу школы и др.

 

Правила использования сети Интернет.

  1. Общие положения

Настоящие Правила регулируют условия и порядок использования сети Интернет через ресурсы общеобразовательного учреждения учащимися, учителями и работниками школы.

1.1. Использование сети Интернет в образовательном учреждении направлено на решение задач учебно-воспитательного процесса.

1.2. Настоящие Правила регулируют условия и порядок использования сети Интернет через ресурсы общеобразовательного учреждения учащимися, учителями и работниками общеобразовательного учреждения.

1.3. Использование сети Интернет в школе подчинено следующим принципам:

— соответствия образовательным целям;

— содействия гармоничному формированию и развитию личности;

— уважения закона, авторских и смежных прав, а также иных прав, чести и достоинства других граждан и пользователей Интернета;

— приобретения новых навыков и знаний;

— расширения применяемого спектра учебных и наглядных пособий;

— социализации личности, введения в информационное общество.

1.4. Использование сети Интернет в школе возможно исключительно при условии ознакомления и согласия лица, пользующегося сетью Интернет в школе, с настоящими Правилами.

  1. Организация использования сети Интернет в общеобразовательном учреждении

2.1. Вопросы использования возможностей сети Интернет в учебно-образовательном процессе рассматриваются на педагогическом совете ОУ.

2.2. Правила использования сети Интернет разрабатывается педагогическим советом ОУ на основе примерного регламента самостоятельно либо с привлечением внешних экспертов, в качестве которых могут выступать:

  • учителя других образовательных учреждений, имеющие опыт использования Интернета в образовательном процессе;
  • специалисты в области информационных технологий;
  • представители органов управления образованием;
  • родители обучающихся.

2.3. При разработке правил использования сети Интернет педагогический совет руководствуется:

  • законодательством Российской Федерации;
  • опытом целесообразной и эффективной организации учебного процесса с использованием информационных технологий и возможностей Интернета;
  • интересами обучающихся;
  • целями образовательного процесса.

2.4. Руководитель ОУ отвечает за обеспечение эффективного и безопасного доступа к сети Интернет в ОУ, а также за выполнение установленных правил. Для обеспечения доступа участников образовательного процесса к сети Интернет в соответствии с установленным в ОУ правилами руководитель ОУ назначает своим приказом ответственного за организацию работы с Интернетом и ограничение доступа.

2.5. Во время уроков и других занятий в рамках учебного плана контроль использования обучающимися сети Интернет осуществляет преподаватель, ведущий занятие. При этом преподаватель:

  • наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет обучающимися;
  • запрещает дальнейшую работу учащегося в сети Интернет в случае нарушения учащимся настоящих Правил и иных нормативных документов, регламентирующих использование сети Интернет в образовательном учреждении;
  • принимает меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу.

2.6. Во время свободного доступа обучающихся к сети Интернет вне учебных занятий, контроль использования ресурсов Интернета осуществляют: учитель информатики и другие работники школы, определенные приказом директора школы. Работник образовательного учреждения:

  • наблюдает за использованием компьютера и сети Интернет обучающимися;
  • принимает меры по пресечению обращений к ресурсам, не имеющих отношения к образовательному процессу;
  • сообщает классному руководителю о преднамеренных попытках обучающегося осуществить обращение к ресурсам, не имеющим отношения к образовательному процессу.

2.7. При использовании сети Интернет в ОУ обучающимся предоставляется доступ только к тем ресурсам, содержание которых не противоречит законодательству Российской Федерации и которые имеют прямое отношения к образовательному процессу.

2.8. Пользователи сети Интернет в ОУ должны учитывать, что технические средства и программное обеспечение не могут обеспечить полную фильтрацию ресурсов сети Интернет вследствие частого обновления ресурсов. В связи с этим существует вероятность обнаружения обучающимися ресурсов, не имеющих отношения к образовательному процессу и содержание которых противоречит законодательству Российской Федерации. Участникам использования сети Интернет в ОУ следует осознавать, что ОУ не несет ответственности за случайный доступ к подобной информации, размещенной не на интернет-ресурсах ОУ.

2.9. Принципы размещения информации на интернет-ресурсах ОУ призваны обеспечивать:

  • соблюдение действующего законодательства Российской Федерации, интересов и прав граждан;
  • защиту персональных данных обучающихся, учителей и других работников;
  • достоверность и корректность информации.

2.10. Персональные данные обучающихся (включая фамилию и имя, класс/год обучения, возраст, фотографию, данные о месте жительства, телефонах и пр., иные сведения личного характера) могут размещаться на интернет-ресурсах, создаваемых ОУ, только с письменного согласия родителей (законных представителей обучающихся). Персональные данные преподавателей и работников ОУ размещаются на его интернет-ресурсах только с письменного согласия лица, чьи персональные данные размещаются.

  1. Использование сети Интернет в образовательном учреждении

3.1. Использование сети Интернет в ОУ осуществляется, как правило, в целях образовательного процесса.

3.2. Обучающемуся запрещается:

  • обращаться к ресурсам, содержание и тематика которых не допустимы для несовершеннолетних и/или нарушают законодательство Российской Федерации (эротика, порнография, пропаганда насилия, терроризма, политического или религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п. розни, иные ресурсы схожей направленности);
  • осуществлять любые сделки через Интернет;
  • осуществлять загрузки файлов на компьютер ОУ без специального разрешения;
  • распространять оскорбительную, не соответствующую действительности, порочащую других лиц информацию, угрозы.

3.4. При случайном обнаружении ресурса, содержание которого не имеет отношения к образовательному процессу, обучающийся обязан незамедлительно сообщить об этом преподавателю, проводящему занятие. Преподаватель обязан зафиксировать доменный адрес ресурса и время его обнаружения и сообщить об этом лицу, ответственному за работу локальной сети и ограничение доступа к информационным ресурсам.

  1. Права, обязанности и ответственность пользователей:
  • Использование сети Интернет в ОУ осуществляется в целях образовательного процесса.
  • Участники образовательного процесса школы могут бесплатно пользоваться доступом к глобальным Интернет-ресурсам по разрешению лица, назначенного ответственным за организацию в ОУ работы сети Интернет и ограничению доступа.
  • К работе в сети Интернет допускаются лица прошедшие инструктаж и обязавшиеся соблюдать его.

Правила работы.

Пользователям запрещается:

  1. Осуществлять действия, запрещенные законодательством РФ и РТ.
  2. Посещать сайты, содержание и тематика которых не допустимы для несовершеннолетних и/или нарушают законодательства Российской Федерации (порнография, эротика, пропаганда насилия, терроризма, политического и религиозного экстремизма, национальной, расовой и т.п. розни, иные ресурсы схожей направленности).
  3. Загрузка и распространение материалов, содержащих вирусы или другие компьютерные коды, файлы или программы, предназначенные для нарушения, уничтожения либо ограничения функциональности любого компьютерного или телекоммуникационного оборудования или программ, для осуществления несанкционированного доступа, а также серийные номера к коммерческим программным продуктам и программы для их генерации, логины, пароли и прочие средства для получения несанкционированного доступа к платным ресурсам в Интернете, а также размещения ссылок на вышеуказанную информацию.
  4. Загружать и запускать исполняемые либо иные файлы без предварительной проверки на наличие вирусов установленным антивирусным пакетом.
  5. Передавать информацию, представляющую коммерческую или государственную тайну, распространять информацию, порочащую честь и достоинство граждан.
  6. Устанавливать на компьютерах дополнительное программное обеспечение, как полученное в Интернете, так и любое другое без специального разрешения.
  7. Изменять конфигурацию компьютеров, в том числе менять системные настройки компьютера и всех программ, установленных на нем (заставки, картинку рабочего стола, стартовой страницы браузера).
  8. Включать, выключать и перезагружать компьютер без согласования с ответственным за организацию в ОУ работы сети Интернет и ограничению доступа.
  9. Осуществлять действия, направленные на «взлом» любых компьютеров, находящихся как в «точке доступа к Интернету» школы, так и за его пределами.
  10. Использовать возможности «точки доступа к Интернету» школы для пересылки и записи непристойной, клеветнической, оскорбительной, угрожающей и порнографической продукции, материалов и информации.
  11. Осуществлять любые сделки через Интернет.

Пользователи несут ответственность:

  1. За содержание передаваемой, принимаемой и печатаемой информации.
  2. За нанесение любого ущерба оборудованию в «точке доступа к Интернету» (порча имущества, вывод оборудования из рабочего состояния) пользователь несет материальную ответственность)

Пользователи имеют право:

  1. Работать в сети Интернет в течение периода времени, определенного расписанием.
  2. Сохранять полученную информацию на съемном диске (дискете, CD-ROM, флеш-накопителе).
  3. Размещать собственную информацию в сети Интернет на Интернет-ресурсах ОУ.
  4. Иметь учетную запись электронной почты на Интернет-ресурсах ОУ.

Классификатор информации, доступ к которой учащихся запрещен и разрешен.

  1. Пропаганда войны, разжигание ненависти и вражды, пропаганда порнографии и антиобщественного поведения:
  • информация, направленная на пропаганду войны, разжигание национальной, расовой или религиозной ненависти и вражды;
  • информация, пропагандирующая порнографию, культ насилия и жестокости, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное поведение.
  1. Злоупотребление свободой СМИ /экстремизм:
  • информация, содержащая публичные призывы к осуществлению террористической деятельности, оправдывающая терроризм, содержащая другие экстремистские материалы.
  1. Злоупотребление свободой СМИ / наркотические средства:

— сведения о способах, методах разработки, изготовления и использования, местах приобретения наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, пропаганду каких-либо преимуществ использования отдельных наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов и прекурсоров.

  1. Злоупотребление свободой СМИ / информация с ограниченным доступом:
  • сведения о специальных средствах, технических приемах и тактике проведения контртеррористической операции.
  1. Злоупотребление свободой СМИ / скрытое воздействие :
  • информация, содержащая скрытые вставки и иные технические способы воздействия на подсознание людей и (или) оказывающих вредное влияние на их здоровье.
  1. Экстремистские материалы или экстремистская деятельность (экстремизм):

А) экстремистские материалы, т.е. предназначенные для обнародования документы либо информация, призывающие к осуществлению экстремистской деятельности либо обосновывающие или оправдывающие необходимость осуществления такой деятельности, в том числе труды руководителей национал-социалистской рабочей партии Германии, фашистской партии Италии, публикации, обосновывающие или оправдывающие национальное и (или) расовое превосходство либо оправдывающие практику совершения военных или иных преступлений, направленных на полное или частичное уничтожение какой-либо этнической, социальной, расовой, национальной или религиозной группы;

Б) экстремистская деятельность (экстремизм) включает в себя деятельность по распространению материалов (произведений), содержащих хотя бы один из следующих признаков:

  • насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации;
  • подрыв безопасности Российской Федерации;
  • захват или присвоение властных полномочий;
  • создание незаконных вооруженных формирований;
  • осуществление террористической деятельности либо публичное оправдание терроризма;
  • возбуждение расовой, национальной или религиозной розни, а также социальной розни, связанной с насилием или призывами к насилию;
  • унижение национального достоинства;
  • осуществление массовых беспорядков, хулиганских действий и актов вандализма по мотивам идеологической, политической, расовой, национальной или религиозной ненависти либо вражды, а равно по мотивам ненависти либо вражды в отношении какой-либо социальной группы;
  • пропаганду исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности;
  • воспрепятствование законной деятельности органов государственной власти, избирательных комиссий, а также законной деятельности должностных лиц указанных органов, комиссий, соединенное с насилием или угрозой его применения;
  • публичную клевету в отношении лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, при исполнении им своих должностных обязанностей или в связи с их исполнением, соединенную с обвинением указанного лица в совершении деяний, указанных в настоящей статье, при условии, что факт клеветы установлен в судебном порядке;
  • применение насилия в отношении представителя государственной власти либо на угрозу применения насилия в отношении представителя государственной власти или его близких в связи с исполнением им своих должностных обязанностей;
  • посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля, совершенное в целях прекращения его государственной или иной политической деятельности либо из мести за такую деятельность;
  • нарушение прав и свобод человека и гражданина, причинение вреда здоровью и имуществу граждан в связи с их убеждениями, расовой или национальной принадлежностью, вероисповеданием, социальной принадлежностью или социальным происхождением.
    1. Вредоносные программы :
  • программы для ЭВМ, заведомо приводящие к несанкционированному уничтожению, блокированию, модификации либо копированию информации, нарушению работы ЭВМ, системы ЭВМ или их сети.
    1. Преступления:

— клевета (распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию);

— оскорбление (унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприлично форме);

— публичные призывы к осуществлению террористической деятельности или публичное оправдание терроризма;

— склонение к потреблению наркотических средств и психотропных веществ;

— незаконное распространение или рекламирование порнографических материалов;

— публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности;

— информация, направленная на пропаганду национальной, классовой, социальной Нетерпимости, а также пропаганду социального, расового, национального и религиозного неравенства;

— публичные призывы к развязыванию агрессивной войны.

  1. Ненадлежащая реклама:

— информация, содержащая рекламу алкогольной продукции и табачных изделий.

  1. Информация с ограниченным доступом:

— информация, составляющая государственную, коммерческую, служебную или иную специально охраняемую законом тайну.

Стипендия и материальная поддержка

Школа не производит выплату стипендий. В школе отсутствуют жилые помещения под общежития и интернат.

В помощь учителю (ссылки на электронные ресурсы)

Электронные образовательные ресурсы

1.2. Федеральные информационно-образовательные порталы

http://www.edu.ru

Российский общеобразовательный портал
http://www.school.edu.ru

Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://ege.edu.ru

Естественнонаучный образовательный портал
http://www.en.edu.ru

Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»


6. Энциклопедии, словари, справочники, каталоги

 

http://www.edu-all.ru

Коллекция «История образования» Российского общеобразовательного портала
http://museum.edu.ru

Педагогическая периодика: каталог статей российской образовательной прессы
http://periodika.websib.ru

Бизнес-словарь
http://www.businessvoc.ru

Большой энциклопедический и исторический словари он-лайн
http://www.edic.ru

ВикиЗнание: гипертекстовая электронная энциклопедия
http://www.wikiznanie.ru

Википедия: свободная многоязычная энциклопедия
http://ru.wikipedia.org

Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий»
http://www.megabook.ru

МультиЛекс Online: электронные словари он-лайн
http://online.multilex.ru

Нобелевские лауреаты: биографические статьи
http://www.n-t.org/nl/

Педагогический энциклопедический словарь

7. Ресурсы для администрации и методистов образовательных учреждений


В помощь учителю: Сетевое объединение методистов (СОМ)
http://som.fsio.ru

Газета «Управление школой»
http://upr.1september.ru

Журнал «Вестник образования России»
http://www.vestniknews.ru

Школьный сектор Ассоциации RELARN

http://school-sector.relarn.ru

 

8. Ресурсы для дистанционных форм обучения

 

http://vschool.km.ru

Интернет-школа «Просвещение.ru»
http://www.internet-school.ru

Образовательный сайт TeachPro.ru
http://www.teachpro.ru

Обучающие сетевые олимпиады
http://oso.rcsz.ru

Открытый колледж
http://www.college.ru

Центр дистанционного образования «Эйдос»
http://www.eidos.ru

i-Школа (школа дистанционной поддержки образования детей-инвалидов)
http://www.home-edu.ru

 

9. Информационная поддержка Единого государственного экзамена

 

Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме
http://www.ege.ru

Единый государственный экзамен в Санкт-Петербурге
http://www.ege.spb.ru

10. Ресурсы для абитуриентов

 

http://abitur.nica.ru

Все для поступающих
http://www.edunews.ru

ВСЕВЕД: все об образовании
http://www.ed.vseved.ru

Интернет-портал «Абитуриент»
http://www.abitu.ru

Информационно-поисковая система «Знание.ру»: образование в Москве и за рубежом
http://www.znania.ru

Информационно-справочная система педагогического объединения «РАДУГА»
http://www.detiplus.ru

Образование в Петербурге
http://www.obrazovan.ru

Проект Examen: все о высшем образовании
http://www.examen.ru

Портал «5баллов» (новости образования, вузы России, тесты, рефераты)
http://www.5ballov.ru

Портал Abiturcenter.ru: Учебно-научный центр довузовского образования
http://www.abiturcenter.ru

Справочник «Высшее профессиональное образование в России»
http://www.he.znanie.info

Университеты Москвы: информационный портал о столичных университетах
http://www.moscow-high.ru

11. Ресурсы по предметам образовательной программы

 

Астрономия

Российская астрономическая сеть
http://www.astronet.ru

Астрономия в Открытом колледже
http://college.ru/astronomy/

Astrolab.ru: сайт для любителей астрономии
http://www.astrolab.ru

HERITAGE — Астрономическое наследие: Астрономическое образование с сохранением традиций
http://heritage.sai.msu.ru

 

Биология и экология

Газета «Биология» и сайт для учителя «Я иду на урок биологии»
http://bio.1september.ru

Биология в Открытом колледже
http://www.college.ru/biology

Herba: ботанический сервер Московского университета
http://www.herba.msu.ru

BioDat: информационно-аналитический сайт о природе России и экологии
http://www.biodat.ru

 

География

Газета «География» и сайт для учителя «Я иду на урок географии»
http://geo.1september.ru

GeoPort.ru: страноведческий портал
http://www.geoport.ru

GeoSite — все о географии
http://www.geosite.com.ru

Библиотека по географии. Географическая энциклопедия
http://www.geoman.ru

География. Планета Земля
http://www.rgo.ru

География.ру: страноведческая журналистика
http://www.geografia.ru

География России: энциклопедические данные о субъектах Российской Федерации
http://www.georus.by.ru

География: сайт А.Е.Капустина
http://geo2000.nm.ru

Гео-Тур: география стран и континентов
http://geo-tur.narod.ru

Мир карт: интерактивные карты стран и городов
http://www.mirkart.ru

Народная энциклопедия городов и регионов России «Мой Город»
http://www.mojgorod.ru

Проект WGEO — всемирная география
http://www.wgeo.ru

Сайт «Все флаги мира»
http://www.flags.ru

Сайт редких карт Александра Акопяна
http://www.karty.narod.ru

Страны мира: географический справочник
http://geo.historic.ru

Территориальное устройство России: справочник-каталог «Вся Россия» по экономическим районам
http://www.terrus.ru

Уроки географии и экономики: сайт учителя географии А.Э. Фромберга
http://afromberg.narod.ru

Учебно-методическая лаборатория географии Московского института открытого образования
http://geo.metodist.ru

Иностранные языки

Английский язык

ABC-online. Английский язык для всех
http://www.abc-english-grammar.com

Lang.Ru: интернет-справочник «Английский язык»
http://www.lang.ru

Fluent English — образовательный проект
http://www.fluent-english.ru

Native English. Изучение английского языка
http://www.native-english.ru

School English: газета для изучающих английский язык
http://www.schoolenglish.ru

Английский для детей
http://www.englishforkids.ru

Английский клуб
http://www.englishclub.narod.ru

Английский язык.ru — все для изучающих английский язык
http://www.english.language.ru

Английский язык в библиотеке Максима Мошкова
http://lib.ru/ENGLISH/

Английский язык в школе
http://englishaz.narod.ru

Английский язык в Открытом колледже
http://www.english.ru

Английский язык детям
http://www.bilingual.ru

Английский для дошкольника
http://kinder-english.narod.ru

Английский язык: как его выучить?
http://denistutor.narod.ru

Английский язык на HomeEnglish.ru
http://www.homeenglish.ru

Английский язык: проект Новосибирской открытой образовательной сети
http://www.websib.ru/noos/english/

Английский язык: сайт Алексея Ермакова
http://www.alex-ermakov.ru

Выучи английский язык самостоятельно
http://www.learn-english.ru

Грамматика английского языка
http://www.mystudy.ru

Курсы английского языка для самостоятельного изучения: компьютерные программы
http://www.english4.ru

Уроки он-лайн по английскому языку
http://lessons.study.ru

Изучение языков в Интернете
http://www.languages-study.com

Немецкий язык он-лайн
http://www.deutsch-uni.com.ru

Oнлайн-переводчик компании ПРОМТ
http://www.translate.ru

Портал изучения немецкого языка StudyGerman.ru
http://www.studygerman.ru

Учебные материалы по информатике

Библиотека учебных курсов Microsoft
http://www.microsoft.com/Rus/Msdnaa/Curricula/

Виртуальный компьютерный музей
http://www.computer-museum.ru

Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября»
http://inf.1september.ru

Дидактические материалы по информатике и математике
http://comp-science.narod.ru

Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру)
http://www.intuit.ru

Информатика в школе: сайт М.Б. Львовского
http://marklv.narod.ru/inf/

Информатика в школе: сайт И.Е. Смирновой
http://infoschool.narod.ru

Информатика для учителей: сайт С.В. Сырцовой
http://www.syrtsovasv.narod.ru

Информатика и информация: сайт для учителей информатики и учеников
http://www.phis.org.ru/informatika/

Информатика и информационные технологии в образовании
http://www.rusedu.info

Информатика и информационные технологии: майт лаборатории информатики МИОО
http://iit.metodist.ru

Информатика: учебник Л.З. Шауцуковой
http://book.kbsu.ru

Информатор: учебно-познавательный сайт по информационным технологиям
http://school87.kubannet.ru/info/

Информация для информатиков: сайт О.В.Трушина
http://trushinov.chat.ru

История Интернета в России
http://www.nethistory.ru

ИТ-образование в России: сайт открытого е-консорциума
http://www.edu-it.ru

Компьютерные телекоммуникации: курс учителя информатики Н.С. Антонова
http://distant.463.jscc.ru

Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках
http://www.klyaksa.net

Материалы к урокам информатики (О.А. Тузова, С.-Петербург, школа № 550)
http://school.ort.spb.ru/library.html

Методические и дидактические материалы к урокам информатики: сайт Е.Р. Кочелаевой
http://ekochelaeva.narod.ru

Московский детский клуб «Компьютер»
http://www.child.ru

Негосударственное образовательное учреждение «Роботландия+»
http://www.botik.ru/~robot/

Открытые системы: издания по информационным технологиям
http://www.osp.ru

Персональный компьютер, или «Азбука PC» для начинающих
http://www.orakul.spb.ru/azbuka.htm

Преподавание информатики в школе. Dedinsky school page
http://www.axel.nm.ru/prog/

Теоретический минимум по информатике
http://teormin.ifmo.ru

Учебные модели компьютера, или «Популярно о работе компьютера»
http://emc.km.ru

Школьный университет: профильное и индивидуальное ИТ-обучение
http://www.itdrom.com

Энциклопедия компьютерной графики, мультимедиа и САПР
http://niac.natm.ru/graphinfo

Энциклопедия персонального компьютера
http://mega.km.ru/pc/

Ленинград. Блокада. Подвиг
http://blokada.otrok.ru

Литература

Отечественная и зарубежная литература

Газета «Литература» и сайт для учителя «Я иду на урок литературы»
http://lit.1september.ru

Коллекция «Русская и зарубежная литература для школы» Российского общеобразовательного портала
http://litera.edu.ru

BiblioГид — книги и дети: проект Российской государственной детской библиотеки
http://www.bibliogid.ru

Kidsbook: библиотека детской литературы
http://kidsbook.narod.ru

Виртуальный музей литературных героев
http://www.likt590.rumuseum/

В помощь молодому педагогу: сайт учителя русского языка и литературы Л.О. Красовской
http://skolakras.narod.ru

Древнерусская литература
http://pisatel.org/old/

Кабинет русского языка и литературы Института содержания и методов обучения РАО
http://ruslit.ioso.ru

Методика преподавания литературы
http://metlit.nm.ru

Мифология Греции, Рима, Египта и Индии: иллюстрированная энциклопедия
http://www.foxdesign.ru/legend/

Русская виртуальная библиотека
http://www.rvb.ru

Слова: поэзия Серебряного века
http://slova.org.ru

Стихия: классическая русская / советская поэзия
http://litera.ru/stixiya/

Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор»
http://www.feb-web.ru

Писатели и литературные произведения

Академик Дмитрий Сереевич Лихачев
http://likhachev.lfond.spb.ru

Белинский Виссарион Григорьевич
http://www.belinskiy.net.ru

Булгаковская энциклопедия
http://www.bulgakov.ru

Герцен Александр Иванович
http://www.gercen.net.ru

Гоголь Николай Васильевич
http://www.nikolaygogol.org.ru

Гончаров Иван Александрович
http://www.goncharov.spb.ru

Грибоедов Александр Сергеевич
http://www.griboedow.net.ru

Добролюбов Николай Александрович
http://www.dobrolyubov.net.ru

Достоевский Федор Михайлович
http://www.dostoevskiy.net.ru

Жуковский Василий Андреевич
http://www.zhukovskiy.net.ru

Лев Толстой и «Ясная Поляна»
http://www.tolstoy.ru

Карамзин Николай Михайлович
http://www.karamzin.net.ru

Крылов Иван Андреевич
http://www.krylov.net.ru

Куприн Александр Иванович
http://www.kuprin.org.ru

Лермонтов Михаил Юрьевич
http://www.lermontow.org.ru

Островский Александр Николаевич
http://www.ostrovskiy.org.ru

Некрасов Николай Алексеевич
http://www.nekrasow.org.ru

Пушкин Александр Сергеевич
http://www.aleksandrpushkin.net.ru

Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович
http://www.saltykov.net.ru

Толстой Лев Николаевич
http://www.levtolstoy.org.ru

Тургенев Иван Сергеевич
http://www.turgenev.org.ru

Тютчев Федор Иванович
http://www.tutchev.net.ru

Фонвизин Денис Иванович
http://www.fonvisin.net.ru

Чернышевский Николай Гаврилович
http://www.chernishevskiy.net.ru

Чехов Антон Павлович
http://www.antonchehov.org.ru

Математика

Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентября»
http://mat.1september.ru

Математика в Открытом колледже
http://www.mathematics.ru

Math.ru: Математика и образование
http://www.math.ru

Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО)
http://www.mccme.ru

Allmath.ru — вся математика в одном месте
http://www.allmath.ru

EqWorld: Мир математических уравнений
http://eqworld.ipmnet.ru

Exponenta.ru: образовательный математический сайт
http://www.exponenta.ru

Международный математический конкурс «Кенгуру»

http://www.kenguru.sp.ru

Методика преподавания математики
http://methmath.chat.ru

Московская математическая олимпиада школьников
http://olympiads.mccme.ru/mmo/

Решебник.Ru: Высшая математика и эконометрика — задачи, решения
http://www.reshebnik.ru

Сайт элементарной математики Дмитрия Гущина
http://www.mathnet.spb.ru

Турнир городов — Международная математическая олимпиада для школьников
http://www.turgor.ru


Обществознание. Экономика. Право

Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации
http://www.gov.ru

Президент России: официальный сайт
http://www.president.kremlin.ru

http://www.aup.ru/books/

Макроэкономика
http://hsemacro.narod.ru

Московская школа прав человека
http://www.mshr-ngo.ru

 

Русский язык

Газета «Русский язык» и сайт для учителя «Я иду на урок русского языка»
http://rus.1september.ru

Грамота.Ру: справочно-информационный портал «Русский язык»
http://www.gramota.ru

Коллекция «Диктанты — русский язык» Российского общеобразовательного портала
http://language.edu.ru

Культура письменной речи
http://www.gramma.ru

Владимир Даль. Электронное издание собрания сочинений
http://www.philolog.ru/dahl/

Имена.org — популярно об именах и фамилиях

Физика

Физика в Открытом колледже
http://www.physics.ru

Газета «Физика» Издательского дома «Первое сентября»
http://fiz.1september.ru

Коллекция «Естественнонаучные эксперименты»: физика
http://experiment.edu.ru

Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии
http://www.gomulina.orc.ru

Задачи по физике с решениями
http://fizzzika.narod.ru

Занимательная физика в вопросах и ответах: сайт заслуженного учителя РФ В. Елькина
http://elkin52.narod.ru

 

Химия

Газета «Химия» и сайт для учителя «Я иду на урок химии»
http://him.1september.ru

ChemNet: портал фундаментального химического образования
http://www.chemnet.ru

АЛХИМИК: сайт Л.Ю. Аликберовой
http://www.alhimik.ru

Основы химии: образовательный сайт для школьников и студентов
http://www.hemi.nsu.ru

Химия в Открытом колледже

 

Отчет о результатах самообследования за 2017-2018 учебный год

otchet_samoobsl

Корректировка к основной образовательной программы начального общего образования

Корректировка и уточнение ООП НОО 

Телефон «горячей линии»

Телефон «горячей линии» по вопросам проведения государственной итоговой аттестации — 8(42622)2-30-12

Официальная группа ЕГЭ https://vk.com/ege

Урок безопасности для детей и родителей

Урок безопасности для детей и родителей

Рабочая тетрадь для проверки знаний безопасного поведения на дороге

Rabochaya-tetrad_5_2016_may

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ПДД»

Методимческие рекомендации организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма пдд

Урок по ПДД для родителей

Prezentatsiya-dlya-roditely

Tekst-Uroka-dlya-roditeley

СОВЕТЫ, КОТОРЫЕ СПАСУТ ЖИЗНЬ

Информация для бесед

ПДД 

Светоотражающие жилеты

Заявка на приобретение

РЕКОМЕНДАЦИИ ГИБДД по использованию светоотражающих жилетов

Недели безопасности

Плакаты:

Закладки:

Учитель технологии Засадыч Марианна Геннадьевна

Учитель технологии Засадыч Марианна  Геннадьевна, 1964 года рождения, Стаж работы 33 года, В 1988 году  закончила Хабаровский государственный педагогический институт в 1988г., квалификация по диплому – учитель истории и обществознания.,  квалификационная категория – высшая.
Для реализации творческого и интеллектуального потенциала учащихся, создания ситуации успеха использую технологии: индивидуализации и дифференциации обучения,  проектные, исследовательские, информационно – коммуникативные. Это  позволяют сделать обучение  более содержательными и эффективным. Регулярное включение в учебный процесс  развивающих творческих заданий повышает интерес к изучению предмета, способствует самостоятельности и развитию творчества учащихся.
Большое значение в своей педагогической практике придаю организации внеклассной работы по предмету, что позволяет учащимся проявить творческие способности, повысить статус в группе сверстников, обрести опыт общения во временном коллективе, объеденном одной целью. Интегрированные учебные проекты исследовательского характера, реализуемые учениками во внеклассной работе, являются логическим продолжением уроков технологии, формируют исследовательскую культуру учащихся, которая помогает им при изучении всех учебных предметов. Участие школьников в таких проектах помогает решать воспитательные задачи и способствует социализации учащихся.

Проекты учащихся

Проект «Учреждения среднего профессионального образования Еврейской Автономной области – первая ступень в профессиональной карьере»

 Проект «Платье в стиле 20-х годов»

Проект «Весёлый пряник»

Проект «Влияние экономического и социального развития общества на внешний облик человека»

Проект «Демисезонная куртка»

proekt_kurtka

Проект «Зауженные брюки»

Проект «Платье в стиле New Look»

Программы

Рабочая программа по  «Предпрофильной подготовке»

prog_redprof

Программа внеурочной деятельности «Декупаж»

KTP

programma

Программа элективного курса в 9 классе «Дизайн костюма»

prog_Odezhda

Программа элективного курса в 10 классе «Костюм как образ и символ»

prog_10

Обобщение опыта «Вовлечение в творчество — путь к успеху в обучении технологии»

Доклад по теме «Вовлечение в творчество — путь к успеху в обучении технологии»

doklad

Приложение 2

pril_2_kukly

Презентация к докладу

put_k_uspexy

Уроки технологии

Урок технологии в 5 классе по теме: «Вышивка как вид декоративно прикладного искусства».

urok_vish

Группа № 1: eskizpamatka.

Группа № 2:  alf_1; alf_2; alf_3; eskiz_2.

Группа № 3: eskiz_3.

Материалы к урокам

Декупаж (3 класс)

dekupazh

Проект «Мы знаем! Мы умеем!»

proekt

raspechatka

 

Комплексная образовательная программа «Мир моей семьи» по формированию семейных ценностей

программа по семейным ценностям

Порядок приёма в 1 класс в МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»

Прием в 1 класс проводится в соответствии с Законом «Об образовании», приказом Министерства образования науки Российской Федерации от 15.02.2012 «Об утверждении Порядка приема граждан в общеобразовательные учреждения». Запись в первые классы начинается с 11 марта 2018 г. На 2018-2019 учебный год в школе открываются два  первых класса.

Прием в учреждение осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении документа, удостоверяющего личность. Родители (законные представители) ребенка при записи предъявляют оригинал и ксерокопию свидетельства о рождении ребенка, свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства на закрепленной территории. Медицинская карта ребенка приносится до 10.08.2018 г. Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 августа текущего года при наличии свободных мест. Ознакомится с Уставом школы, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации школы, порядком приема граждан в образовательные учреждения можно на информационных стендах, на сайте школы valdgeim-school.ru.

 

Администрация школы

Правила поведения учащихся в ОУ

Правила поведения учащихся в ОУ

КОНЦЕПЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ

Kontseptsiya-informatsionnoj-bezopasnosti-detej

Языки, на которых осуществляется образование

 

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ И.А. ПРИШКОЛЬНИКА СЕЛА ВАЛДГЕЙМ

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Утверждено приказом директора                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       с. Валдгейм»
от ________________ № ____

 

Положение

об установлении языка образования

в МКОУ «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм»

  1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с частью 6 ст.14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012г. № 273-ФЗ.

1.2. В Российской Федерации гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования.

  1. Об установлении языка образования

2.1. В муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм» (далее – учреждение) деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском.

2.2. Преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами.

2.3. Граждане Российской Федерации имеют право на получение начального общего и основного общего образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, а также право на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации в пределах возможностей, предоставляемых системой образования, в порядке, установленном законодательством. Реализация указанных прав обеспечивается созданием необходимого числа соответствующих классов, групп, а также условий для их функционирования. Преподавание и изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ осуществляются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами.

2.4. Язык образования определяется данным положением учреждения, осуществляющего образовательную деятельность по реализуемым им образовательным программам, в соответствии с законодательством Российской Федерации.

О школе

 

  • Образовательная организация была создана 25.06.1929 года
  • Полное наименование ОО:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм»

  • Адрес ОО:

679511, ЕАО, Биробиджанский район, село Валдгейм, ул. Центральная 28

  • Телефоны

(42622)7-12-25, (42622)7-11-08

  • E-mail

prishkol@mail.ru

  • Директор школы

Бялик Андрей Яковлевич

ОУ филиалов не имеет.

 

Заявления в 1 класс.

Со 1.02.2018 года в Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм» начинается прием заявлений в 1 класс на 2018-2019 учебный год. Перечень документов для приема в 1 класс:

  • заявление о приеме;
  • медицинская карта ребенка;
  • свидетельство о рождении ребенка и его ксерокопию.

Документы, удостоверяющие личность родителей (законных представителей), предъявляются ими лично при подаче заявления.

Форма заявления

Нормативно-правовая база школьной библиотеки

ЗАКОН ЕАО от 26.03.1997 N 18-ОЗ

конвенция о правах ребенка

Концепция библиотечного обслуживания детей в России

НАЦИОНАЛЬНАЯ ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

приказ о утверждении перечня учебников и перечень

федеральный закон о библиотечном деле

Классификатор информации, не совместимый с задачами образования и воспитания учающихся школы

Классификатор информации

Сведения об учредителе

Учредителем Школы является муниципальное образование «Биробиджанский муниципальный район» Еврейской автономной области.

Функции и полномочия учредителя Школы осуществляет администрация муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» Еврейской автономной области.

Координацию и регулирование деятельности Школы осуществляет отдел образования администрации муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» Еврейской автономной области. Адрес электронной почты отдела образования администрации муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» — otobr@mail.ru

ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ 2018

ПЛАКАТЫ:

  • Апелляция

Appelyatsiya-2018

  • Балы для поступления в ВУЗ

Bally-2018

  • Иностранные языки

Inostrannye_yazyki-2018

  • Изложение

Izlozhenie

  • Математика

Matematika-2018

  • ППЭ

PPE-2018

  • Предметы 

Predmety-2018

  • Процедура

Protsedury-2018

  • Русский язык

Russkiy_yazyk-2018

  • Сочинение

Sochinenie-2018

  • Запрещается

Zapreshchaetsya-2018

Нормативы испытаний по возрастным группам

gto_norm_01

gto_norm_02

gto_norm_03

gto_norm_04

gto_norm_05

NormativGTO1_2015

NormativGTO2_2015

5 шагов до знака

Таблица результатов

spisok

Шаблон согласия родителей или законных представителей ребенка на участие во Всероссийской олимпиаде школьников

soglasie

Шаблон протокола проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

protokol

ПРИКАЗ от 10.10.2017 № 137 «О проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников»

pr4

ПРИКАЗ № от 146 21.10.2017 «Об утверждении составов оргкомитета и жюри школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам»

pr3

ПРИКАЗ от 21.10.2017 № 147 «Об утверждении квоты победителей и призеров школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2017/2018 учебном году»

pr2

Приказ Минобрнауки России от 18.11.2013 N 1252 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников»

porydok

Методические рекомендации по разработке заданий и требований к проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2017/2018 учебном году по математике

mr_math_2018

Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2017/2018 уч.г.

mr_eng_2018

Форма отчета о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

forma

протоколы проведения Всероссийской олимпиады школьников (школьный тур)

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ 9

В данном разделе представлены документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена:
— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;
— спецификации контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования;
— демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по общеобразовательным предметам обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.
Для работы с файлами необходимо убедиться в наличии программы для просмотра и печати документов формата PDF.

Нормативно-правовые документы ОГЭ и ГВЭ — 9

  • Приказ Минобрнауки России № 1394 от 25.12.2013 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» — СКАЧАТЬ
  • Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2016 г. №305 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. №1394» — СКАЧАТЬ
  • Приказ № 10 от 16 января 2015 г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. № 1394» — СКАЧАТЬ
  • Письмо Рособрнадзора от 11.04.2016 № 02-146 «О количестве сдаваемых предметов в IX классе» — СКАЧАТЬ     
  • Приказ Минобрнауки России от 9 января 2017 г. № 2 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году» (зарегистрирован Минюстом России 28.02.2017, рег. № 45803) СКАЧАТЬ
  • Приказ Минобрнауки России от 9 января 2017 г. № 4 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году» (зарегистрирован Минюстом России 28.02.2017, рег. № 45803) СКАЧАТЬ

Методические материалы, рекомендуемые Рособрнадзором к использованию при организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования в 2017 году СКАЧАТЬ

Тренировочные сборники для подготовки к ГИА-2018 обучающихся с ОВЗ

Тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов

ГИА 9 классов c ОВЗ

 

ГИА 11 классов с ОВЗ

ГВЭ-9     ГВЭ-11 ГИА-11 (для слепых)
Русский язык     Русский язык Русский язык
Математика     Математика Математика
Физика     Физика Физика
Химия     Химия Химия
Информатика и ИКТ     Информатика и ИКТ Информатика и ИКТ
Биология     Биология Биология
История     История История
География     География География
Обществознание     Обществознание Обществознание
Английский язык     Английский язык Английский язык
Литература     Литература Литература

 

Cборники тренировочных материалов с АУДИОФАЙЛАМИ 
для подготовки к ГИА в 11 классе для лиц с глубокими нарушениями зрения

Русский язык (57Мб)   

текст
 

Математика  (20 Мб)   

текст
 

Биология (28 Мб)        

текст             
 

История (58 Мб)       

текст
 

Английский язык (30 Мб)  

текст

Обществознание (52 Мб)      

текст

Информатика и ИКТ (55Мб)

текст

 

Для выпускников ЕГЭ 2018

Уважаемые выпускники!

В данном разделе специалистами ФИПИ для вас собраны актуальные материалы, которые помогут подготовиться к единому государственному экзамену.

  1. Обращаем внимание, что на сайте ФИПИ опубликованы проекты демоверсий, спецификаций и кодификаторов контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2018 года по всем предметам. Ознакомиться с ними можно в Разделе ЕГЭ / Демоверсии, спецификации, кодификаторы.
     
  2. Важным и полезным ресурсом для выпускника является Открытый банк заданий ЕГЭ. В Банке размещено большое количество заданий, используемых при составлении вариантов КИМ ЕГЭ по всем учебным предметам. Для удобства использования задания сгруппированы по тематическим рубрикам. Готовиться к экзаменам можно по темам, особое внимание уделяя вызывающим затруднение разделам.
     
  3. С рекомендациями по подготовке к ЕГЭ можно ознакомиться по следующим ссылкам: РУССКИЙ ЯЗЫКИСТОРИЯОБЩЕСТВОЗНАНИЕ;  ГЕОГРАФИЯ;  ФИЗИКА;  ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ;  ИНФОРМАТИКА и ИКТ;  ЛИТЕРАТУРА;  ХИМИЯМАТЕМАТИКА;   БИОЛОГИЯ
     
  4. Видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ  дают руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ:

    РУССКИЙ ЯЗЫК

    МАТЕМАТИКА

    ФИЗИКА

    ХИМИЯ

    ИНФОРМАТИКА и ИКТ

    БИОЛОГИЯ

    ИСТОРИЯ

    ГЕОГРАФИЯ

    ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ

    ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

    ЛИТЕРАТУРА

  5. Начиная с 2014/2015 учебного года, в число выпускных экзаменов в российских школах возвращается итоговое сочинение. Результаты итогового сочинения — «зачет» или «незачет» — станут основанием для принятия решения о допуске к ЕГЭ. Учащимся с ограниченными возможностями здоровья будет предоставлено право вместо сочинения писать изложение. Более подробную информацию по итоговому сочинению (изложению) можно узнать в разделе Итоговое сочинение.
     
  6. Рособрнадзор подготовил интерактивное анимационное приложение Выборбудущего.рф , рассказывающее о различных проверочных процедурах оценки качества образования: Всероссийских проверочных работах, Национальных исследованиях качества образования, итоговой аттестации в 9 классах и едином государственном экзамене.
    (движением управлять стрелками на клавиатуре)
     
  7. В 2017 году работает телефон доверия ЕГЭ   +7 (495) 104-68-38. С его помощью граждане могут сообщать в Рособрнадзор обо всех случаях нарушений при подготовке и проведении единого государственного экзамена. О нарушениях необходимо сообщать по номеру телефона доверия с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск. 
    Помимо телефона доверия к ЕГЭ продолжает свою работу и телефон «горячей линии» +7 (495) 984-89-19, по которому специалисты Рособрнадзора готовы ответить на вопросы, связанные с проведением ЕГЭ: экзаменационных процедурах, оформлением ответов, организационных требованиях и др. Обращаться с вопросами участники ЕГЭ и их родители могут по телефону с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск.

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2018 год.

 В данном разделе представлены документы, определяющие структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена:

— кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена;
— спецификации контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена;
— демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена.
Для работы с файлами необходимо убедиться в наличии программы для просмотра и печати документов формата PDF.

 

demoversii-specifikacii…

Нормативно-правовые документы (ЕГЭ и ГВЭ-11)

  • Приказ Минобрнауки России №1400 от 26.12.2013 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» — СКАЧАТЬ;
  • Приказ Минобрнауки России № 306 от 24 марта 2016 г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400» — СКАЧАТЬ;
  • Приказ Минобрнауки России № 9 от 16 января 2015 г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400» — СКАЧАТЬ;
  • Приказ Минобрнауки России № 693 от 07 июля 2015 г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400» — СКАЧАТЬ;
  • Приказ Минобрнауки России от 9 января 2017 г. № 6 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013 г. № 1400» (зарегистрирован Минюстом России 28.02.2017, рег. № 45805) СКАЧАТЬ;
  • Приказ Минобрнауки России от 9 января 2017 г. № 5 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году» (зарегистрирован Минюстом России 28.02.2017, рег. № 45804) СКАЧАТЬ;
  • Приказ Минобрнауки России от 9 января 2017 г. № 4 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2017 году» (зарегистрирован Минюстом России 28.02.2017, рег. № 45803) СКАЧАТЬ;
  • Приказ Рособрнадзора от 18.11.2016 № 1967 «Об определении минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления в образовательные организации высшего образования на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета»  СКАЧАТЬ;
  • Методические материалы, рекомендуемые Рособрнадзором к использованию при организации и проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования и среднего общего образования в 2017 году СКАЧАТЬ.

Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм» на 2017 – 2020 гг.

Programm_razvitia

Локальные акты ОУ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ НА ДОМУ

Положение об общем собрании трудового коллектива

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УПРАВЛЯЮЩЕМ СОВЕТЕ

Положение о требованиях к одежде и внешнему виду

Положение о библиотеке

Положение о внеурочной деятельности

Положение об учебном кабинете

Правила внутреннего трудового распорядка

Правила поведения обучающихся

Положение о Совете профилактики школы

Положение о смотре кабинетов, лабораторий

Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся

Положение о внутришкольном контроле

ПОЛОЖЕНИЕ О ГРУППАХ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМАХ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЕЖЕГОДНОМ ПУБЛИЧНОМ ДОКЛАДЕ

Положение о группе продленного дня

Положение о классном руководителе

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНФЕРЕНЦИИ ШКОЛЫ

Положение о конфликтной комиссии

Положение о методическом объединении классных руководителей

Положение о методическом объединении педагогов

Положение о методическом совете

Положение о научно-исследовательской работе обучающихся

Положение о Педагогическом совете

положение о перевозках

ПОЛОЖЕНИЕ о ПМПК

Положение о постановке на педагогический учёт обучающихся школы

Положение о правилах приема обучающихся

Положение о проведении школьных предметных олимпиад

Положение о работе кружков, клубов, секций

Положение о родительском комитете

Положение о руководителе клубно-кружковой работы в школе

Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся

Положение о смотре кабинетов, лабораторий

Положение о Совете профилактики школы

Кодекс проф_этики

О комиссии по урегулированию споров

О педагогическом совете

О проведении самообследования

О языках образования

Об Общем собрании

Об Управляющем совете

Охрана жизни и здоровья

положение библиотеки 

положение о внутренней системе оценки

ПОЛОЖЕНИЕ о переподготовке педработников

Положение о портфолио

Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления

Положение о порядке обеспечения учебниками 

ПОЛОЖЕНИЕ о пропускном режиме

положение о формах обучения

Положение о формах промежуточной аттестации

ПОЛОЖЕНИЕ о школьном сайте

Положение об индивидуальном учете результатов

положение об информационной открытости

Положение-об-учебном-кабинете

ПОРЯДОК зачета ОО

Порядок ознакомления с локальными актами школы

Порядок хранения в архивах

правила внутреннего распярядка учащихся в ОО

Правила внутреннего трудового распорядка

Правила приема обучающихся

Правила_посещения_мероприятий_не_предусмотренных_учебным_планом

требования к одежде учащихся

положение о наставничестве

положение о неуспевающих

Положение об индивидуальном обучении на дому обучающихся с нарушением интеллекта

Положение о ведении электронного журнала

Хостинг для Wordpress сайтов